依从，认同，内化
依从：个体对行为的必要性缺乏足够的认识，甚至有抵触心理，但出于权威的压力或者现实的压力，个体会执行某种行为。
认同：个体开始认识到行为的必要性，试图去模仿榜样的某种行为，想成为心目中榜样那样的人。
内化：个体把这些有价值的观念纳入自己的价值观体系，融为一体 自觉主动地执行某种行为。
孩子小的时候，父母或老师可以运用权威强制孩子执行某种行为。但从依从到认同这个过程需要父母或老师下大功夫。晓之以理，动之以情。
比如：让孩子认识到学习的重要性。
我会给孩子讲好多故事，比如朱元璋，乞丐出生，为什么成为一方诸侯以后，日习日讲，即便打仗期间都不停学。
康熙三岁做皇帝，富有四海，为什么请全国最有名的汉学家魏承谟做他的老师，还有魏承谟的儿子做康熙的学伴。
比如刘伯承，已经是红军的高级将领，为什么中央又派他去伏龙芝军事学校深造。之后学成归来，刘伯承任红军军事学校校长，一直到新中国成立以后，他任南京军事学院第一任校长 。
比如妈妈，从毕业到现在没有停止学习的脚步，这20年，我都学了啥啥啥，有什么样的成长。
（无论讲多少故事，父母本身的身教更为重要。）
从认同到内化这个过程，我们只需耐心等待，静等花开。
网友评论