《第二十章 创造一个代代相传的犹太财富传统》笔记3
让孩子明白：钱为劳动所得
《犹太律法书》中说：允许向非犹太人放高利贷只是作为一种谋生手段，使犹太人在没有别的谋生手段时挣得足以维持生活的钱。
让孩子用劳动挣钱是每个犹太人家庭中每个孩子的责任，在犹太人家庭中如果一个孩子不干完他责任中的杂务，父母就不会给他零花钱，或者是拿走他的零花钱作为惩罚。因为犹太家庭认为孩子们应该懂得劳动和工作的价值。当孩子们学习做各种家务的时候，他们是在学习独立生活的各种基本技能。
在家庭劳动中不要给孩子太多的工作或是责任，因为这有可能会引起孩子的不平与怨忿。父母教孩子完成工作比自己亲自完成工作要费更多的时间。对于孩子们的努力和完成得非常出色的工作，父母要给予充分的肯定。
让孩子明白家务事和日常的例行事务是生活的一部分。当你完成一项艰巨的工作之时，会得到一种快乐。在家庭杂务之中，父母要先把各种小的责任分派给年纪小的孩子们，然后，根据孩子的年龄，再派给他们一些难度相当的活。
随着孩子们年龄的增大，他们希望得到更多的特权。
在家庭中自从有了为零花钱而劳动这个规定，就出现了把赚取零花钱的各种方法制作成图表在家庭中作为记录的方式。这种作法对于任何孩子都有很好的效果，特别是对于十几岁的孩子效果更为明显。
父母可以为家中的孩子列一个家庭杂务和日常例行事务的清单，每件工作价值一定数额的金钱，完成这项工作的孩子得到一定数额的零花钱。把各种工作公平地分给家中所有的孩子，不要给你的孩子一笔零花钱，然后又把这笔钱拿走。有了这个图表之后，你就会发现你的孩子个个都很能干，最少比你想象的要能干。许多家庭杂务都是孩子们能完成的。劳动让孩子明白：只要劳动每个人都会有收获。
犹太母亲拉曼塔说：
——家庭劳动改变了孩子们的生活，孩子们不再为家庭杂务而争辨不休，他们意识到，如果不按照父母所交代的任务而工作，就得不到零花钱。如果一个家庭中只有一个孩子，你可以找别人家的孩子来做这件事，把这份钱让别人家的孩子挣走，也是一件很不错的事情。
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