时光匆匆，转眼齐老师28天的微课程已经结束。
说起来我不是一个合格的学生。因为工作原因，有一半的时间都没有认真上课，最近两天才抽空把之前落下的课程慢慢回听，以此来略略弥补一二。
感谢齐老师的教导，让我受益良多。
如同齐老师上课时勉励我们学员说的那样:
普通人没有深厚的文化底蕴，也没有过人的天赋技能，想在写作这条路上走下去，能靠的就是比其他人更多一些的勤奋。
深厚的文化底蕴是此前几十年的积累，一朝一夕很难有所增长，哪怕有，这个过程也是异常艰辛。另外，在写作这条路上，过人的天赋并不是大家都有的，天才永远只有那1%，剩下的都是普通人，想在众人间脱颖而出，唯有自身的勤奋，外加名师的指导，才是此路上唯一的“捷径”。
齐老师还提出了一个“用户思维”。
这是我从未接触过的新知识。所谓的用户思维类似于角色互换。把自己当成读者，你希望从这篇文章中获得什么？情感也好，干货也好，眼界也好，你需要给读者一个坚持读下去的理由，让读者从你的文中有所获得些他想要的东西。这就是用户思维。（不知道我这么理解对不对。）
自那以后，每次写文，我都会重新审视一遍全文。
以前我写完文章只是着重修改错别字，病句错词等方面。现在我开始学着重新审视，确定自己文章主题明确，能让读者从中找寻到精神的慰籍或者共鸣。反复从另一个角度上思考，这样的字句读者是否能接受，是否能明白。是否还有其他的表达方式，是否能从中获得些什么。这是一个长期的磨练过程，目前我连门框都没有摸到，还要继续探索，继续练习。
文章主题是否升华是一篇文章好坏的决定性因素。
齐老师多次在课堂中用自己的文章《泥土》举例。这篇文章我收藏后反复拜读了五遍，今后也会时不时的拿出来读一读。
那随处可见的泥土是渺小的，不起眼的。小时候玩得泥巴，家家户户的菜园子，到人们的粮食，口粮都离不开土地，又通过举例描绘了人们背井离乡时，总会想念家乡的土地，人不可以离开泥土。然后齐老师又把泥土提升了一个高度：泥土创造人类，在此老师引用了圣经和女娲的故事。最后，老师为全文做了总结，我国是农业大国，土地是人民立身之本。
把小小的一块泥土，越写越大，赋予它的内涵也越来越深刻，循序渐进的让文章主题泥土升华到全国，全人类，引起了每个读者的共鸣，让每一个读者都能感受到作者对泥土的喜爱，并感同身受着。齐老师成功的把人带入到这种情怀中，反复酝酿，发酵，最终成了美酒佳酿，值得人反复品味。
向老师学习。最近我写感想类文章都会运用此方式，强调主旨，加入情感，升华主题。只是在主旨及中心思想的把握上还是很不到位，经常脑子想着这个，表达出来是另外一种意思，或者升华的部分不够力度，也许和我词汇量不足，输入不够有关。要向老师学习，多读书，做好读书笔记，随时随地记录灵感和想法。
短短28天，收获还有好多好多，明天我再来分享其他，感谢齐老师的陪伴和教导。
未完待续~
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