有些家长,尤其一些学历传统的家长,自家孩子多背几十首诗词就以为了不得了,可就算你把《唐诗300首》通背过来又能怎样?科举时代倒背五经的不计其数,别犯傻了。
四岁之前的孩应以丰富或健硕脑神经为主,不应以被动灌注破诗烂词为主,而应鼓励主动汲取。
至于什么叫主动汲取,那就看每位家长的智慧和综合实力了。需要强调的是被动灌注最终量级非常有限,也就是把家长或老师累死也灌不进多少。
还有,若你家有过目不忘的公子,你该做的是提供或创造汲取知识的平台或环境,让他有机会迅猛残卷社会能量而不是那点可怜的诗词。
有些家长,尤其一些学历传统的家长,自家孩子多背几十首诗词就以为了不得了,可就算你把《唐诗300首》通背过来又能怎样?科举时代倒背五经的不计其数,别犯傻了。
四岁之前的孩应以丰富或健硕脑神经为主,不应以被动灌注破诗烂词为主,而应鼓励主动汲取。
至于什么叫主动汲取,那就看每位家长的智慧和综合实力了。需要强调的是被动灌注最终量级非常有限,也就是把家长或老师累死也灌不进多少。
还有,若你家有过目不忘的公子,你该做的是提供或创造汲取知识的平台或环境,让他有机会迅猛残卷社会能量而不是那点可怜的诗词。
本文标题:背诗很可怜
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