学习音标后的活学活用的趣事。
昨晚上，睡觉时，我家快四岁的宝贝突发了一个“屁吃”的单词，我大为不解，这是哪个单词啊？因为我家宝贝的英文都是我在教，我咋不知道这个单词呢？而且，最近天天练音标，我自认为自己练得挺到位的，还是不知道有这个词。于是，我就问她，说是桃子。我说，宝贝发音不对哈，peach后面但的ch发[t∫]，跟我读，但弄了半天还是读“吃”。我就放弃了，明天再说吧。
今天一早，我家宝贝又在这样念。我就想到了S说的发[t∫]时，要把嘴巴撅起来，双唇略成圆形。于是我就让她看我的口型，读[t∫]的时候，我把嘴撅得很夸张，音就出来了。结果，她一看，再发的时候就对了。我真是感慨啊，舌位是多么的重要啊，位置对了，自然发音就对了。小朋友都能学会。
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今日，S讲了整段材料的语音语调。基本就是每句的前面是升调，结尾是降调。我觉得最难的是升降调之间的起承转合，相当难模...
今日学了[əʊ] [ə]，复习了[ʊ]。[ə]发音重点：舌身平放，舌中部伸向硬腭，不接触，嘴扁平。[ʊ]发音...
本文标题：[12]Nicole鱼—2018-07-28
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