8月12一17日，在市教育局的精心安排组织下，全市200余名园长及骨干教师参加了“2019年日照市普惠性幼儿园园长及骨干教师专题培训班"，市教育局特意为我们聘请全国知名学前教育专业，她们从安全工作、家长工作、园本课程和区域活动、解读儿童行为等方方面面的内容进行了全面细致的培训，给我们带来丰盛的精神大餐，让我受益匪浅、收获颇丰。在思想上受到极大鼓舞，在专业素养上得到进一步提升，这必将为我今后的工作起到很好的助推作用。下面，汇报一下学习体会：
一、
开班仪式上教育局尚局长亲自讲话，很暖心，尚局长从现在学前教育的形式及之后工作指明了方向，让老师们注重自己的言行举止，对师德教育提出了要求，学高为师，身正为范。
山东大学幼儿园总园长张卫东园长带来的《幼儿园安全事故预防、处理及其法律责任》的讲座，讲座的开始就明确幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在幼儿园工作的首位。在讲座中张园长着重为我们讲述了幼儿园安全防范网络体系构建与应用，要求我们掌握做好安全工作的思路与方法，主动的去预防安全事故，防止安全事故的发生。通过学习我学会了在日常工作中要对幼儿园环境中的危险源进行辩识并加以有效控制，在幼儿一日活动流程中做到有效的安全管理。
王小英教授为我们带来的有效教学理念和实施策略中通过举例说明使本次讲座通俗易懂，印象深刻的有以下几点：第一个是要求我们要走进童心，有效教学，首先明确儿童观，了解儿童的学习特点和方式；第二是进行有效教学和有效的学习，通过有效的教学手段促进学生形成有意义的学习；第三是有效提问和教学，通过不同形式的提问方式来吸引幼儿的注意，提高幼儿的参与程度。
厦门市第六幼儿园江园长带来的《幼儿园园本课程建构与实施》，明确幼儿园课程是又经验中得出的，而经验=行动+反思，幼儿园课程是直接经验的体现，具有基础性、启蒙性；全面性和生活性；潜在性、整合性；活动性与直接经验性的特点。在讲座中讲到园本课程的框架组成要素，对我们以后进行园本课程的研究有很重要的引导作用，在园本课程进行过程中首先要明确幼儿学习观、教师观和课程观。
钱剑阅园长带来的《基于儿童的环境改造与创设》，环境是幼儿园的重要组成部分，适合的幼儿园环境能给儿童带来好的生活学习氛围与体验，在创设幼儿园环境创设中要遵守三个原则：1、基于儿童生命成长的自然规律；2、基于《指南》的要求；3、基于幼儿园实际条件和资源基础，因地制宜。在进行环境创设中做到让儿童回归本位、让教师回归本源、让幼儿园回归本土，充分发挥自己的优势资源和本土特色。
同时要注重户外环境和户外游戏的环境创设，让孩子真正的参与到创设中来，老师要学会放手，发挥孩子的主动性，让孩子真正成为环境创设的设计师，在户外运动环境创设时要鼓励创新、自主选择、盘点器材，培养孩子的动手能力；在户外游戏环境创设中要因地制宜划分区域，多方面选择游戏材料，多用自然物。
南京市梅花山庄幼儿园秦红园长《以游戏精神推进区域活动 关注幼儿学习经验》为题围绕课程游戏化更贴近幼儿、是实现教育目标的重要途径、在区域设置事时不同的年龄班应有不同的区域内容设置做了详细的解析。
短暂的培训让我们探索到更有效的教学和管理策略，树立了新的教师管理观、幼儿发展观、园长素养观，增强了对幼教发展的责任感和使命感，以后工作中将以新理念、新思路、新举措提升幼儿园教育质量铺路搭台，用最坚实的力量，践行最美的学前教育! 结业典礼上，市托幼办主任对本次培训和上半年的工作做了总结，以及下半年的工作安排等，让我们更加明确了幼儿教育的方向，幼儿园的全面整治目标，在我们全市幼教人的共同努力力下，日照的幼教事业蒸蒸日上，越来越好！
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