雯雯的妈妈是一名老师，下午接到了雯雯班主任的电话，说明天学校要彩排，要给孩子准备旋律。
这几天忙于工作，而忽略了陪着孩子练习唱红歌了。我问问妈妈，有点着急，那个孩子就说今天必须得撵回这首歌，要不然明天老师就要让你上台演出了。
雯雯：那下次有这样的任务，能不能不给我报名啊？
妈妈：为什么呢？这是你班主任老师指定的科目啊！
雯雯：“因为我不想做这样的事情。”
妈妈：妈妈觉得你是白天鹅呀，所以你在舞台上才有可能成为公主。
雯雯：我才不想做什么公主呢？
妈妈：是你明天不想做公主，但是今天必须得把歌练好了
雯雯：好吧，雯雯，带着哭腔开始练习。
整个过程我都看的真真切切。我看见孩子的真正需求，就是不愿意，不需要。妈妈的那种任务驱动是来源于他，不希望自己在，问问班主任的眼里不丢人。妈妈的妈妈是不是真的理解到了？孩子看见了孩子的需求。难道要为了自己的一点点面子？而让孩子变得不开心，不快乐才是我们所有父母该做的吗？
最好的结局是雯雯跟妈妈提出了一个要求，说妈妈能不能把我练歌的视频发给老师。我实在是不想去学校，到舞台上去唱歌。为了妈妈，并没有在意，问问提出的要求。第二天早晨，一如既往的，给孩子拿着小国旗，一直只让孩子去学校里好好表现。
看似一场平等的对话，实际上对于孩子来说是很大的伤害。因为整个对话过程当中没有尊重，只有控制。没有自由，只有被动的被安排。更没有选择孩子能做自己不喜欢做的事。不知道，问问最后的彩排结果和表演的结果如何？但是这一场比赛已经输了！猪仔妈妈，没有看到孩子的心思，也是在妈妈过分的强调自己的颜面，而忽略了孩子内心的需求！
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