领导让我们进行新生的家访，目的就是要稳住优质的生源。但经过这一轮家访下来，我觉得不光我们的这一目的达到了，而且还有额外的收获，那就是其实我们是在给学生赋能，给家长赋能，有时候也是给我们自己赋了一次能。
比如说有一个家庭，爷爷奶奶和爸爸妈妈共同抚养两个孩子。但主要的劳动力还是只能靠爸爸，因为爷爷奶奶年纪比较大了，妈妈可能有智力上的残疾，不能做事情。对于这样的家庭，我们不断的安慰，并且把自己知道的国家的照顾性的优惠政策告知他们。这一家人虽然经历着苦难，但是他们的三观都很正，我们相信这样三观正的家庭里面成长出来的孩子一定不会差到哪里去。
顶着烈日的暴晒，行走在去家访的路上，确实是很辛苦，但是我们也小有成绩。比如有一位学籍在小学时就已经转到其他地方去了，经过我们的走访，同意把学籍转回来。
有一位是要转到邻镇去的，因为有亲戚在那里，经过我们晓之以理，动之以情，耐心细致的做工作，现在有了转变，对我们说我们的学校是首选。
虽然有的转变了，认可了，但是也有我们无力回天的事情，就是爸爸妈妈在某个地方工作，不得不把孩子转走。或者他的房子买在某个地方，然后不得不到那个地方去。
有一位爷爷一味的在诋毁我们的学校，努力的给他做工作，还是不能转变观点，我们也就只能放弃。
总的来说大部分的家长和学生都很开心也很欢迎我们能家访。话术总结，我发现只要我们说您的孩子是我们学校的重点培养对象，孩子和家长眼里就会放光，脸上也会出现抑制不住的笑容。
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