上学时代最怕作业,特别是小学生的时候,又特别是数学作业,简直就是头疼到家了。数学作业基本上都是抄写的,所以我才会特别理解那些抄作业的学生。那真不是一般的无奈与无助,那是迷茫甚至是对学习的绝望。升入初中后,终于不害怕作业了,因为遇到了一批严厉的教师,和特别负责任又特别会教学的老师,是他们让我从头开始,让我重拾自信。所以我才会更加懂得一位有责任感的教师对于学生的重要性!
上班第一天,吴校长就告诉我说:“第一天工作就要用普通话,习惯就好了!”虽然只是一句普通的话,但却影响了我二十年。因为他在告诉我什么叫“高标准,严要求”,要知道当初的学校我和另一位老师可是最小的,老教师居多,不说普通话者也居多。所以让我用普通话教学就是在告诉我要在点点滴滴中影响学生,我做到了,也受到了学生们的喜欢,我一直感恩我的那位老校长!
然后开始逐步学习写教案,这也是我作为教师后的第一份作业,真的特别特别认真,连上课的每一句话都给写进教案里。因为那时候生怕说错话,生怕影响学生的发展,后来慢慢地开始进步起来,熟练起来,不再把每一句话都给写进去。再后来,教案不断地重复写同样的内容,再也不会写第一年上班的教案,或者说相差甚远,因为很多不用写进去就能背会。
教师的作业还有各种计划总结,我不喜欢用现成的计划总结,所以喜欢自己一个人静静地坐下来,先是学习借鉴,然后自己再编辑。第一个十年的计划总结都是手写的,第二个十年的计划总结逐步变成了电子版的,而当下,进入第三个十年,我们的计划总结又回归到了手写版。开始领取了稿纸,看着熟悉的稿纸,心中很有感觉,好像又回到了曾经。
新的开始新的希望,我开始拿出曾经购买的字帖,先是毛笔再是硬笔,我需要把曾经丢下的拾起来。上学期间,书法作业也曾经多次被表扬,被展览,可自从电子版总结计划和ppt上课以来,书法好像离的比较遥远了。手写教案还算比较认真,但与书法相差甚远,都是比较紧急的状况下完成任务的,也没有想过可以把他们变成书法。
而现在,我特别想把书法拾起来,好好练习。所以这几天在家里认真练习,很有感觉,练习后再去写各种计划,好像真的比以前更好了。而且今天写的两个计划都是自己的真情实感。一个是暑假培训心得体会,毕竟在伊河参加的比较多,所以写的总结还是在伊河参加的几次培训,是真实感受,不需要抄袭,而且书写也很慢,很认真。
“新课程标准培训”是在县直参加的,也是网络培训,所以就写这里的。理论多一些,但也要想到现实,所以边写边思考,边思考边想,很享受。这也是第一次用钢笔书写计划,越来越觉得比中性笔漂亮,所以当下决定从今天开始,所有的书写都回归钢笔,不再使用中性笔。我也在此刻下定决心,以后无论什么作业都要让它们美观起来,为自己加油!
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