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24《教学勇气》

24《教学勇气》

作者: 19吉林榆树焦艳丰 | 来源:发表于2024-05-09 19:32 被阅读0次

吉林榆树焦艳丰《教学勇气》72

这个空间应当沉默和争论并存。文字在教与学中不是唯一的交流媒介,我们也可以用沉默教学,沉默为我们提供了一个机会反思我们说过的话和听到的信息,而且沉默自身也是一种表达,是我们从自己,从他人,从这个世界的最深处呈现出来的表达。

六种悖论有助于任何教师领悟自己的自我和构建所有教与学的空间。

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