我认为很重要的一点，是培养孩子的内驱力。在我心里，我特别看重孩子内驱力的启发，因为这是孩子自主学习、热情不减的最强的、最有价值的动机。
坦白说，内驱力就像一颗种子，萌发于孩子的内心，但非常依赖环境和水土，对于父母来说，我们需要循序渐进地帮助孩子培育这份能力。
不干扰，也不打岔，这个过程其实很难，很多时候起码得花上整个学龄前阶段，整个家庭的合力。
一个有内在驱动力的孩子，他需要在学龄前阶段能够体验到，下面这三点的热忱，他才能够有更大的信心和勇气，去迈进小学阶段的更高一层的学业和生活挑战。
一些小的思维工具，能够帮助我们让学习变得更有趣，你会发现，其实每一次的学习、活动，都可以成为孩子探究锻炼思维能力的机会。
如果孩子的求知欲只停留在表层信息，那孩子的热情很快就会被动消退，最好的办法是我们可以巧妙利用一些方法，激发孩子的执行力，让孩子把热情持续下去。
孩子第一个模仿对象是我们，所以他理解一件事情最初的价值观、和方向标来自于我们。如果在孩子心目中的父母形象，是自律、自控并且能够有良性的学习动力的人，那么对于孩子来说，他想要效仿的那份热忱自然是更高的。
其实要做到这点并不难，只要我们能够在孩子需要陪伴的时候，也让孩子明白我们是有持续在学习和进步的。
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