前几天出差扬州，见到了多年没有谋面的老同学朱康兄。朱康兄，年长我5岁。读大学时，他是我们的班长。当年我们是同一寝室，朝夕相处，亲如兄弟。毕业三十多年，我们只见过一次面。那年，国家新闻出版署在扬州开座谈会，我作为非国有书业代表前去参加。当时朱康兄正担任扬州市政府秘书长，工作非常忙碌，他利用早晨招待我吃早茶，匆匆叙旧。这次相聚，他已经退休闲赋。时间充裕，我们聊的话题足够多，聊的也足够尽兴。
午宴期间，有几位图书界的朋友作陪。我们从教育图书谈到了家庭教育。朱康兄谈到他和儿子的一段对话录，非常有趣也给人启发。
他儿子研究生毕业时，父子俩做了一次深度交谈。
朱康兄对儿子说：“你马上要成家立业了，我首先要和你算笔账！”
他把儿子从出生到研究生毕业的总花费罗列出来，接着说：“这是老爸老妈对你的投资，如果你要考博，我们会继续投入也愿意投入。不过，投资是要回报的！”
“回报不是让你还钱，而是要求你对下一代也要投资，如果你的投资大于老爸，老爸就赚了，否则就赔了。”
接着，朱康兄话锋一转，对儿子说：“对子女的投资，如果仅仅用钱来衡量，那老爸太low了！”“有两件事，希望你比老爸做得更优秀。一个是持续咱们家的书房建设，但不是摆设，将来能够花费一定的精力陪伴与指导孩子读书。再一个是熟记《朱子家训》，切要言传身教。”
朱康兄不愧是做过“大领导”的，在家庭教育上也抓住了核心问题：一是“阅读”，二是“以身作则”。
前苏联的教育家苏霍姆林斯基曾经讲过，无限地相信书籍的力量是他教育信仰的真谛。真正的教育是自我教育，真正的学习是自主的学习，而阅读恰恰就是自主学习、自我教育的最佳途径。人类迈入现代文明，文字的力量越来越强大。试问，哪个生命不是从阅读中开始建构一段段成长的情节？哪段人生不是从阅读中臻于完整的布局？所以，教育家们一致认为：一个人的精神成长史就是他的阅读史。对于一个家庭而言，没有书籍，就等于一间房屋没有窗户，等于鸟儿没有了翅膀。
“家书”二字的本意是家人的书信，但从另一个角度，我们不妨也可以理解为家中的藏书，乃至家中的阅读文化，那么，作为家长首先要“写好”这本“家书”，营造一个真正的书香门第。
家庭本身也是一部最耐人品读的蓝本。在孩子的眼中，父母的行为便是一行行沉默的象形文字；在孩子的心中，父母的操行便是一章章经典。因此，作为父母要求孩子做到的，自己首先要做到。“言传身教”，身教最重要！但是我们很多人恰恰相反，给孩子的要求，都是去完成自己小时候没完成的任务，或者把自己没能实现的梦想寄托在孩子身上，这把孩子也压垮了。所以你要管孩子，主要也是管自己。
所以，“家书”二字，我们不妨也可以理解为父母的言行范本。那么作为家长，要“写好”这第二本“家书”，让优秀的家风代代相传。
子女教育投资需要钱，但“家书”建设的软投资更重要，“家书”抵万金！
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