原本计划的三天在校政治学习,结果今天有机会来参加区上组织的第一届创新教育研讨会,“创新教育”之前是从来没听说的,来之前我这内心也有一百个疑问,什么创新,怎么创新,创新的意义是什么……我们也带着这样的疑问走进本次研讨会。
总的来说,这次研讨会的规格挺高的,请了两位中国教育研究院的教授来为我们授课。原本在课堂上是有一点无聊,又死气沉沉的,可当我们看到两位老师简历时。顿时我们这精神都来了,不得不说,在我们这个穷乡僻壤的地方,要想看到一位学识这么高的前辈是多么不容易的事,所以我打起十二分的精神,认真听课。
讲课中,叶老师讲到了中国和英国学校教育的一些区别。其中就讲到英国孩子的教育,他们一学期下来没负重的作业,通过写论文的形式学习,自己查阅资料,广泛的阅读,让学生处于自学状态,自己学习,自己研究,自己有一个自己的小世界,这也是我很羡慕的,也给了我一些启示。
其实现在小学生语文的学习,最重要的就是阅读,只有阅读量够了,才有坚实的基础去深入学习其他。可对于目前,农村孩子阅读难的问题,我们该怎么去解决呢?
1.阅读资源匮乏;2.阅读家长不重视,家长不配合老师工作,孩子自觉性不足;3.找不到正确的,适合的学习方法。4.无法长期坚持。
我常想,能不能出一款app,让老师监督学生阅读,检查学生阅读量。
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