原本计划的三天在校政治学习，结果今天有机会来参加区上组织的第一届创新教育研讨会，“创新教育”之前是从来没听说的，来之前我这内心也有一百个疑问，什么创新，怎么创新，创新的意义是什么……我们也带着这样的疑问走进本次研讨会。
总的来说，这次研讨会的规格挺高的，请了两位中国教育研究院的教授来为我们授课。原本在课堂上是有一点无聊，又死气沉沉的，可当我们看到两位老师简历时。顿时我们这精神都来了，不得不说，在我们这个穷乡僻壤的地方，要想看到一位学识这么高的前辈是多么不容易的事，所以我打起十二分的精神，认真听课。
讲课中，叶老师讲到了中国和英国学校教育的一些区别。其中就讲到英国孩子的教育，他们一学期下来没负重的作业，通过写论文的形式学习，自己查阅资料，广泛的阅读，让学生处于自学状态，自己学习，自己研究，自己有一个自己的小世界，这也是我很羡慕的，也给了我一些启示。
其实现在小学生语文的学习，最重要的就是阅读，只有阅读量够了，才有坚实的基础去深入学习其他。可对于目前，农村孩子阅读难的问题，我们该怎么去解决呢？
1.阅读资源匮乏；2.阅读家长不重视，家长不配合老师工作，孩子自觉性不足；3.找不到正确的，适合的学习方法。4.无法长期坚持。
我常想，能不能出一款app，让老师监督学生阅读，检查学生阅读量。
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