一篇日记带来的效应
在我前几天的日记里，曾经写到学校要求把孩子在家期间的表现写一写，以备开家长会。
我把孩子的表现分为几个方面写了写发给他的老师，也作为了我当天的日记。在发给老师之前，也让孩子看了看，还根据他的意见删除了一点内容。
以下是这篇日记的内容：
我感觉儿子在家期间总体表现情况还不错，具体表现如下：
1.学习和完成作业方面。
总体来说有些拖沓，但是总归能够完成老师交代的作业，偶有写字潦草现象。
在家这几个月值得称道的地方就是自律能力在逐渐增强。虽然看着他在玩儿，但是他心里也想着他的作业没有完成。昨晚吃晚饭的时候叫他来吃饭，他说要写完作业再来吃。
2.锻炼身体方面。
前期不能出门的时候，我从我练瑜伽的动作里提炼出几个，让他每天晚上练一遍。白天我想起来的时候就要求他跳100个绳，不拿绳子空跳。
现在能出门了，就每天带他出去散步一次。
3.课外阅读方面。
他比较喜欢读书的。除了老师布置的阅读书目，我们还经常自己买书，这个假期具体读过什么书不记得了，最近特别喜欢读的是《半小时漫画中国史》《半小时漫画唐诗》《半小时漫画世界史》等这一系列就有8本吧。
另外从年前1月中旬开始，我每天带他进行英语阅读15分钟左右，一直坚持到现在。读的书目有《牛津阅读书》、《培生英语》等。
4.做家务方面。
他负责每天晚饭洗碗，洗自己的内衣，有时候帮忙拖地。
那天晚上我照例叫儿子过来进行英语阅读，他非常痛快的就过来了，那天读的那一篇还比较长，读完了之后，我说再读一遍，他也非常痛快的做了。
我稍微的有点儿惊讶，因为他一般都是先哼哼唧唧的磨蹭一下，才按照我的话做。我也很明白，他什么好的表现是因为看了我写的对他的总结才有的。
看到了吧，由衷的欣赏孩子就能带来这么好的效果。
昨晚的一顿饭又给我带来了启发和动力
昨天老公的同学及其爱人从下边县城赶来和我们一起吃晚饭，说是要向我们推广一个有可能赚大钱的项目，一同吃饭的还有本地的老公同学的同学（以下简称同学的同学）。
席间听说同学的同学对于辅导孩子学习非常有一套，她到同学家里去住了两个星期，把同学家里那几个孩子调动的学习积极性非常高。经常有人请她去帮忙辅导初中高中的孩子。
我一听，啊，你这么厉害呀，那你快教教我怎么辅导我儿子吧，或者请你帮忙辅导辅导我儿子吧！
然后她跟我讲了，她的秘诀就是要欣赏孩子，由衷地欣赏孩子。
我说，你一说这些我都懂，但是真正做起来的时候就不是那么容易了。
比如该做作业了，他却在那儿磨磨蹭蹭的，或者是在不停的看手机，这可怎么引导呢？
她又说了，要放大孩子的优点，缩小孩子的缺点。
我只知道以后要多跟她联系联系，多向她学习学习。
【自我介绍】我是刘又又，日记文化推广和家庭英语启蒙的践行者，并组织了懒妈英语启蒙陪伴营，我的微信号：Lhs20082017
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