廉洁教育现在已成为体制内企业上上下下的必须课。今日做了几门内部廉洁教育课程的评审，针对课程设计和授课有几点感受：
1.梳理学习地图。建议把准备做的所有同主题课程的内容和重点列出来，梳理一下，哪些内容放在哪门课程合适，这些课程的讲授顺序是什么，要摸排一下，定下来最好；课程之间可以建立链接；
2.讲授正念为纲。廉洁课，也可以多以正向正能量来讲内容，不要单纯讲防止去违法犯罪，防止堕落，防止腐烂，苦苦叮咛防止大家当坏人、变坏人；页页PPT都透露出讲者（设计者）担心大家很可能一失足就变成坏人的忧心。
3.个人组织都讲。讲授对象是管理人员，所以落地的内容不仅要对面个人需要怎么做，也要提出组织层面怎么做，做到廉洁不腐；环境和土壤质地的好坏，有时候比个人思想到道德行为的堕落更关键。三不腐，不能腐、不敢腐、不想腐，不能腐是关键的根本，一是自己可腐败的能力方法手腕手段还不够高明，方法拙劣容易被查，或者职务级别还够不着，所以不能腐，还有就是制度、环境、机制、职责使他没有机会去贪腐。不敢腐，是吓着了；不想腐，或者是一身正气廉洁，或者心底精明、算过大账，贪了腐了，钱不敢光明正大用，觉不敢一觉睡到天亮，一旦被发现后果很严重，算来算去，不划算。
4.调整授课心态。课程内容是高大上的，选拔出来的廉洁教员，要防止自己被内容带进的情况出现，比如：义正词严，一脸严肃，一本正经，仿佛正义化身，在讲台上居高临下的口气和口吻训诫学员，超度学员，不应该这样的。应该是亲切、和蔼、娓娓到来、语重心长、平等交流、共同成长的心态、姿态、语气来授课。同时，时刻教员留意让自己、学员们的职务、身段、经历关联起来。
网友评论