1053.每个孩子都想成为好孩子

“ 每个孩子都想成为好孩子，就像每棵庄稼都渴望成长一样”。

刚刚看到这句话的时候挺受触动的。因为这句话想起很多年前一个学生在考试过后对我说的一句话：“考不好其实最难过的并不是父母，而是自己。”这句话给我的启发挺大的。

后来，每次跟学生沟通的时候，我试着去感受他的感受，理解他心里正在想的事情，也不知道从什么时候开始，我和他们的沟通变得简单起来。

班里有个女孩叫小琳，还是家庭条件特别好，但是父母忙于做生意，对她的照顾不多，便养成了个性强，好虚荣的性格。上次因为班里一个女生和她不对，她便下课取笑人家穿的鞋子是年纪大的人穿的老人鞋，因为女孩脸皮薄，特别伤心，就哭着去告诉我这件事情。当时我找到小林了解情况时，谁知她竟然理直气壮的说：“谁让她在背后说我们坏话的？”她根本没有意识到自己对小云的伤害，只是想着怎样报复小云。

还有一次在课堂上，其他同学都在读书，她在抽屉里玩着玩具，我注视着她，过了一会儿，她看到我在看她，便斜着眼睛轻蔑地瞪了我一眼，那眼神满是厌恶和仇恨。

就是这样一个女孩，我没有放弃她，感觉自己的心理也够强大的。刚接手这个班级不到一周，孩子和我之间肯定有误会，肯定是比较生疏的，这时候我更应该多包容他们。多用点时间了解他们，发现他们的优点之后，找到教育最好的契机，先拉近我们之间的关系，然后，他们身上的小毛病自然而然就会消失一大半。孩子肯定不是和我有仇，而是不想被老师约束，或者自己没有学习目标和动力而已，他们自己也是想成为更好的自己。

课堂上，小林写字好，我就狠狠的表扬她；我变着法鼓励她回答问题，答案稍微沾一点点边，我就夸她听的认真，回答得清楚。记住，魏书生老师会鼓励班里的学生：即使有学生打架，他仍然鼓励：“一个月30天，你29天都没有打架。是不是进步了？”魏书生老师的这个小妙招，我一直在用，屡试不爽，基本都能达到自己的预期，不仅能改善我和孩子之间的关系，而且能让孩子们感受到他们被尊重，从而更愿意听老师的话。

在这样的坚持下，小林进步的特别快。上课换来的是她积极的态度，关注而且温和有光的眼神。今天进行了周测，我还找她谈了话，看起来她对学习信心满满，和之前的态度有了天上地下的改变。

每个孩子都是想成为更好的孩子，就像每个老师想成为更好的老师一样。我们在很多时候一定要记住孩子有不良的行为，并不是他自己思想上有问题，能力上有问题，而是他可能一时找不准方向，没有学习动力，没有学习方法，非常苦恼，我们要做的就是找准问题的原因，并且提供支持和帮助，持续的跟进，直到孩子走上良性循环的状态。

这是作为一个老师，必须坚定的，必须认清的。