简·尼尔森(Jane Nelsen)，美国正面管教体系创始人。教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师。
她曾经担任过10年的有关儿童发展的小说、大学心理咨询教师。是众多育儿及养育杂志的顾问。
自1981年本书第一版出版以来，《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金准则”，本书被翻译成16种语言，在美国销量超过400万册，在美国之外的国家销量超过200万册。
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。
没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。
孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。
正面管教方法中提到方法之一就是开家庭会议。小编整理了一位学习正面管教育儿方法的老师和学员交流中的提及如何开好家庭会议这一部分内容。希望可以给对此感兴趣的父母们做个参考，算作父亲节给各位父母的礼物啦。
一、致谢
致谢。致谢的意义其实是连接家庭成员之间的关系。所以不需要我们常规的工作会议中，客套式的致谢。
不是虚假的、笼统的“谢谢”就完了——而是真心实意的，细节感谢，具体感谢。比如分享者就提到自己孩子起初是：谢谢爸爸妈妈——后来是谢谢爸爸妈妈养我，谢谢我自己。
你看，这就是区别和进步。
二、选择议题
议题。可以是孩子和父母各自准备，提前写出来，会议前一天定下来。类似于写在家庭成员中都能看到的小黑板上。那么，就或许出现这样一种情况：周一时，孩子提出来一个议题（即需要解决的问题），写在小黑板上，周二、周三的时候，或许孩子已经解决了。——这个过程中，其实也是在锻炼孩子处理问题、解决问题的意识和能力。
三、头脑风暴
头脑风暴。只说如何解决问题的建议方法，不讨论谁造成的这个问题，不追究原因，不去归罪于谁，不是声讨大会，批斗大会。也不讨论建议的方法是否能完成，不讨论预期效果。只是头脑风暴，提出解决问题的方法，多种方法，能想到的所有方法。
四、会议结束
会议结束后一起活动，吃饭或者玩乐活动。这一项集体活动是强化“致谢”环节的连接家庭成员关系。
感兴趣正面教育的爸爸妈妈们，尝试下吧！
猫的左耳说
孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能。
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