3月29日，《全脑开发技术指南》国家团体标准编制第二次专家会议在北京京伦大酒店国际会议中心隆重召开，来自全国各地高校的院长、教授、副主编等五十余位脑科学领域教育专家出席此次会议。
随着全脑教育概念的提出，国家对于如何科学将大脑潜能开发引进孩子教育过程中保持着高度的重视，脑科学领域教育专家在多年的研究过程中逐步证实了全脑开发的科学性和有效性。
《全脑开发技术指南》标准是国内首部脑科学领域的团体标准，将严格按照国家标准化委员会团体标准的申报和编制流程进行，标准的制定与发布将填补国内空白，对于引领脑科学产业的发展具有重要意义。
全脑学习法为什么那么火？它到底又能给孩子带来什么好处呢？下面就由童蕴学堂带你了解一下。
超强记忆能力
相信看过《哆啦A梦》的人，对于哆啦A梦的百宝袋肯定是羡慕不已的。但对于进入学生阶段的孩子来说，印象最深的还是“记忆面包”吧？考试之前，先把“记忆面包”吃下去，知识就通通记在脑海里了。
其实大可不必羡慕，超强的记忆能力对于我们自身而言早已存在，只是我们空有宝藏却不知道怎么去挖掘。而全脑学习法就是这样一把挖掘宝藏的铲子。
全脑学习法中包含了各式各样的方法，例如：思维导图法、照相式记忆、图像联想法等等。大脑通过感官得到的信息以某种图画、形象，如电影胶片一样存入右脑，如同录像带一样，放在巨大的收藏录像带的仓库里。
多元化的记忆力训练，让孩子大脑飞速运转的同时，保持应有的专注，达到高效的发挥，确保知识的吸收率，使得学习起来能够真正做到事半功倍。
潜在的专注力
什么是专注力？专注力就是一个人心于某一事物、或活动时的心理状态。人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差的学生的共同特点。
在人的大脑里，信息必须经过外耳到内耳到前庭，然后顺利地在大脑皮质层内作出良好回应才能集中注意力。这个过程做的好的孩子就说明其专注程度高，否则就被称为注意力不集中。
有研究指出，如果把脑波调整到α波状态时，这时潜意识中的强大自控能力就会被激发出来，促使大脑对这个事物引起关注，如同我们对准某一事物聚焦拍照一样，将这些信息快速地集中起来，专注使效果大大提升，专注力强的孩子记忆力才更加出色。
敏锐的观察力
我们经常能看到孩子突然一动不动的看着某样东西或者聚精会神地做着某件事情，这是因为孩子开始发挥他的观察能力，这种时候家长不要过多的去进行干扰，而是学会用科学的方法去对孩子引导教育。
儿童本身就有良好的观察能力，善于抓住事物的特征和本质。没有良好的观察，思维就会因缺少材料而得不到良好的发展。所以观察是认识的基础、思维的触角。敏锐的观察力，对于科学家、文学家、艺术家、生产革新能手等是必不可少的条件。
逻辑思维能力
学会思维导图，不仅能帮助孩子提高记忆力，还能培养孩子的逻辑思维能力，让大脑活络起来。孩子在脑海中构建的思维结构，通过思维导图的方式，能够在纸上用图画和线条形成发散性的知识网络。
让孩子拥有举一反三、触类旁通的思维能力，能极大地提高智力技能和智慧水准，在未来的日子里才能较为轻松的应对各种难题。
童蕴学堂认为：在孩子初步形成专注力和观察力之后，经过思维力的逻辑安排和脑像出图，经过想象力的加工，最后通过记忆力做强大输出，才能形成全脑学习法的完美曲线。
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