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还记得之前机智果敢除火患的学生崔永信，他的事迹不仅被媒体广泛转发，还上了中央电视台。据相关报道，永信除火患的事迹让不少学校重新重视学生的安全教育，将正能量持续传播。诚然，这个事迹带来的正能量，将为我们的安全教育带来不少的养分，但是这个正能量里绝对没有包含鼓励学生参与救火行为的成分。
现在很多学校都很重视学生的安全意识的培养和提高，不仅如此，还重视学生的生存意识和生存技能的训练，通过各方面的努力，旨在把安全教育落到实处，增强学生的自我保护能力和规避风险的能力。即使学生具备了一定的安全意识和应对危险的处理能力，也不提倡学生过于逞英雄主义。如果连自己的安全都保证不了，就不要冒险参与救火等高危行为。原因如下：
1.中小学生施救能力弱，在不能保证自己生命安全的情况下，再去救助别人，反而会造成更大的伤亡。任何人的生命都是宝贵的，只有先保证自己的生命安全才谈得上去救助别人。
2.中小学生还处在生长发育期，思维及体力方面都远不及成人，不仅缺乏自我保护的经验和能力，在遇到紧急情况的时候，不仅自顾不暇，而且还容易发生伤亡事故。
3.发生火灾以后，中小学生是被救助和保护的重点对象之一。如果中小学生进入火场救火，反而会增加消防工作的难度。
4.发生火灾后，中小学生最好尽快撤离火场，脱离危险。这样为消防部门的灭火提供了方便，就是为灭火工作做了贡献。
5.见义勇为的“勇”固然值得提倡，但更重要的是“为”。如果发现相关的火情，最好的办法就是打火警电话119报警，切不可逞英雄主义，参与救火。
诚然，永信果敢除火患的事迹，不仅传播了好人好事的正能量，还持续传播着学生的社会责任感和安全意识，彰显了社会弘扬正能量的风气，我们都为这样一位少年感到骄傲。永信机智勇敢、果断从容，有着很丰富的安全知识，也是全国学生学习的榜样。
在宣扬相关的中小学生的英勇事迹时，一定要客观。正能量的方面固然值得我们提倡和学习，但是，不可过度迁移，以偏概全，给学生造成全盘照收，全部照搬的错觉，从而认为在任何情况下都要见义勇为，帮助别人，而不顾自己的生命，顾此失彼。
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