by/一只小蝉
美国哲学家、实用主义真正奠基人威廉·詹姆斯首先提出，“有用即是真理”。
借此推之，如果我们把学习的效果上看作是记住了知识点，即学习的本质是获取知识，而不是获得分数、表扬等不客观的形式内容时，也便产生了学习的“实用主义”，也就会遇到那三个问题：看不懂、记不住、用不了，这三个顽疾深深的挡在了人们的面前，仿佛知识就是可遇而不可得的，或者获取之后便束之高阁。
华盛顿曾说过：“读书而不能运用，则所读书等于废纸。”
只有记住这一点，在你看到一泻千里的黄果树瀑布时才会想到“飞流直下三千尺，一是银河落九天。”；只有你在漫天飞雪中闻到一股梅花香时才会想到“遥知不是雪，为有暗香来？”；只有在你观赏西湖美景时才会想到“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。这些当然需要积累，但在这个快节奏的生活，真的记不住哇！
此刻，有人便吹嘘着“读书无用论”，有一个进升的平台才是最重要的，与其默默阅读，看了还是不懂、还是会忘、还是不会用，产生不来人的效用，还不如去选择一个平台去发展更实用。这里效用是指事物给人带来的满足程度，从一方面来说，可能是正确的吧。
不过即使平台的重要性无可代替，听信读书无用论，换来的也只是一生的卑微。
“看不懂、记不住、用不了”，这些都是因为思维模式落后造成的，因此学习的目的，应该是追求更好的思维模型，而不是更多的知识。在一个落后的思维模型里，即使增加再多的信息量，也只算是低水平的重复，而不是有效学习。
比如说，我发现我怎么样也不能理解一些书上的东西，上面一些公式，或者一些文字，反正复杂一点的东西脑子完全转不过弯，学几天了跟没学一样，想学也学不会真是蠢，经常苦恼是我脑子某方面低能？还是有问题？因为我思维模式根本没有达到那个水准，哪怕我硬着头皮，死磕看完了《资本论》、《国富论》、《通论》，我依然觉得和没看是一样的，感觉不到知识的跳动，它本来是有规律的，但正是由于思维无法理解这种跳动的规律，而人的思维总是很容易遗忘不易理解的东西，换句话说，记忆这个东西的细胞可能都死了，因此，哪能记得住呢？
前不久，我在图书馆借了一本美国经济学家曼昆写的《经济学原理》，这应该是比较通俗易懂的一本教材。刚借来时，随便翻了几页，就看了经济学十大原理，感觉还不错，然后就放在角落。前天整理书籍时，才猛然发现这本书，直到今日，才合上最后一页。
其实本书的微观部分，其实我已经修过学分了，可是看起来依然很吃力，里面大量的列举的人美国经济事务的例子和老道的分析，也是让我瞠目结舌，直拍大腿，大呼过瘾。发散性思维模式，学以致用，正是本书作者所提倡的。长久以来，我的思维模式单一、刻板，在接受新事物和新认知时，理解总是不深切，只见树木，不见森林。
静止、孤立、片面的看待问题，然后草率定论，我其实是在给自己挖坑。
我从小迷恋历史，喜欢看历史人物故事，中国现代史、古代史、世界史，喜欢结合地理和地图幻想那个时代的帝国，幻想着那在一片土地上人们一个个流传下来的事迹，每每读到，便是激动万分。
“历史是任人打扮的小姑娘”
可是，现在我知道，我所接触到的历史信息，可能是经过挑选的，世事远比脸谱化的京剧情节，要复杂得多。我所知道的，可能只是历史这块多棱镜其中的一面。而在我的思维模式里，这好像就是我的全部。
而在现代社会中，不需要去死记硬背、胡吃海塞的汲取知识，海量的信息和数据，早已使我们眼花缭乱了。更何况是现在死背住别人的东西，发表在公开场合，还有可能涉及侵权问题，得不偿失！应该在大脑树立自己的认识体系，打造一个个思维模型，形成一个卓有成效的框架，然后是填充知识的材料，将建造自己的“知识殿堂”。
而比较有效的方法——“刻意练习”，是把新的思维模型内置到大脑的唯一途径。“听过很多道理，仍过不好这一生”，往往不是道理的问题，而是没有通过刻意练习，把道理变成你的“潜意识”。而最简单的就是重复再重复。
虽说成功没有捷径，但是总得有方法。一起克服“看不懂、记不住、用不了”吧！
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