【原文】

问题二：看不懂、记不住

不读书的原因，除了没有时间读书外，最常见的就是“看不懂”“记不住”。可你想过没有，即使你完全读懂了书中的内容，甚至背诵下来，又能怎样呢?

作者不会给你发奖状，也没有老师出一张关于这本书的试卷让你得满分。

对以知识为中心的学习来说，看不懂和记不住是致命的问题，它意味着无法通过考试。这种学习形成惯性后，哪怕没有考试了，人们仍然认为看懂和记住是学习的前提，甚至是学习的全部。

你可能会说：“这么做错了吗?”当然错了，对成人学习来说，学习的中心应该是学习者自己。有人能够通过记一本词典学会一门语言吗？不能。所以，即使我们熟读《卓有成效的管理者》，也并不能成为一个卓有成效的管理者。

著名教育家克里提克斯(Criticos)曾说：“经验本身有价值吗?并非如此一真正有价值的是在对经验进行反思之后的智力发展。有效的学习来自有效的反思，而非积极的经验。”

同样，阅读本身也不能创造价值，理解和记忆知识都不能创造价值。改变行为才有可能创造价值。并且改变行为只发生在将读来或者听来的知识内化和反思之后。

——来自《这样读书就够了》新版 P7

【复述】

以学习者自身为中心的学习，应该怎样学习？

1、书不必读懂，甚至不用读完。

小学+中学12年的应试教育，让我们养成了一种“书一定要读完读懂”的习惯。如果一本书没有读完，就会产生内疚感，甚至是轻微的恐慌。

“书一定读完读懂”的观点，还是以知识为中心的学习，对于成年人来说并不适用。

因为成年人的“生存余力”【超链接：前一天的知识】是有限的。

如果一本书讲了三个知识点，只有一个知识点对自己有用，那么只读这一个知识点就可以解决问题了。

读剩下两个知识点的时间和精力就是浪费的。

而这些时间精力原本可以用来学习其他需要的东西，或者用来陪伴家人、修养身心都是很好的。

比如，我最近在看一本介绍买房的书，其中有三个部分：对比买房和租房哪个合算、买二手房的流程、买商品房的流程。

对于我来说，只要看买二手房的流程就足够了，其他两个部分就可以放过不看。

2、光是读书是不够的。

真正有价值的是改变行为。

而改变行为需要对知识进行内化和反思。

相类似的，衡量成年人学习效果的标准，不再是分数，而是解决问题的能力。

生活中经常能够遇到，嘴上讲的头头是道，但自己动手实践却是一塌糊涂的人。

所以韩寒那句话很经典：

听过了许多道理，却依然过不好这一生。

因为你只是“听”，听过之后，知识是知识，而你还是你。

极简步骤：

①找到有用的；

②学会如何用；

③用上。

以上面提到的那本讲如何买房的书为例：

①找到有用的：

对我来说，有用的就是如何买二手房的部分。

②学会如何用：

书上的内容为了全面，难免步骤上比较简单粗略，所以我在看书的时候，需要细化关键的步骤。

比如书上讲了，看房的时候需要注意朝向、楼层、环境、安全等等因素，我可以根据这些因素自己制作一张表格，按照自己的需求标明每个因素的权重。

③用上。

以后看房的时候，带着表格去看，并根据权重打分。最后选择分数最高的。