素质教育已经不是什么新鲜名词，大家也都深知素质教育的美好，但是它的美好样子似乎只能出现在脑海中。在实际教育教学过程中，应试教育仍旧大张旗鼓的在实行，而且成为一种信念，一直指导着教育过程中的点点滴滴。正如陈桂生教授所说的：“关于中国如今的教育状态，不管人们怎么说，说得如何堂皇，大家心中还是有数的：它越来越趋于应试化。”
古代的科举考试，决定了一个人的命运和身份，带来的是一个家族的融入变迁。当下的高考，是选拔人才的主要方式，成为了学生的第一个人生转折点。从小学一年级开始，除了听课，还有写不完的作业，考试就成了学生时代必不可少的场景，在考场中也炼出了不同的考场高手，各有各的本领，各有各的方法。但是不管怎样，考试仍然不是学生特别喜欢的，甚至因为考试而备受伤害。
为什么考试会具有强大的杀伤力？就是因为当下的考试，已经失去了作为评价指标的功能，而变成了评判孩子的工具和唯一标准，通过考试，老师就可以分出哪些是优秀的学生，哪些是学困生；父母就知道了自己的孩子是否努力学习，然后实施一些措施，以期达到高分的愿望。在成绩面前，孩子除了面对来自父母、老师和同学的各种压力，还要承受那些不能承受的批评、指责、否定、评判和打击。正因为考试让自己陷于尴尬的境地，自然不会享受考试这件事，乐于为此奋斗不息，只能应付差事。
考试自然很重要，但是不是评价学生优秀的唯一标准，成绩自然也很重要，但是也不是学生追求的唯一目标，让学生拥抱成长，享受学习的过程才最终，只有如此，学生才会具备终身学习的愿望和能力。
网友评论