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3陪娃写作业:父母怎么说?孩子才会听呢?如何跟孩子进行有效沟通

3陪娃写作业:父母怎么说?孩子才会听呢?如何跟孩子进行有效沟通

作者: 但雨泽 | 来源:发表于2019-07-11 08:56 被阅读0次

父母怎么说?孩子才会听呢?如何跟孩子进行有效沟通,听听叶子老师的观点。

大家好,我是叶子老师,今天我想跟大家聊聊和孩子沟通的技巧。

先从我最近遇到的一个案例说起。

还差一个月,就要期末考试了。小a的妈妈想给孩子报个期末冲刺班,在报班前,妈妈提前跟小a打过招呼的。但上了两次课后小a就怎么都不去了?妈妈好说歹说孩子就是不去。妈妈很苦恼,跟我说:“叶子老师,你帮我跟孩子聊聊,你看我也是为他好呀,现在钱也交了,时间又这么紧,我打也打了,骂也骂了,他就是不去,这怎么办呀?”

我说:“如果你想让我说服孩子去冲刺班,其实我也做不到。如果你想让孩子有更好的心理状态,积极主动地学习,去迎接期末考试。那我们俩倒是可以商量一个方法。”

一般来说,父母认为孩子不听话,很难沟通。大部分原因是父母站在自己的角度想问题。

父母想的是,有一个问题要解决,我的解决方案是什么什么什么。没有考虑孩子的感受,忽略了和孩子的充分沟通。

首先要有和孩子共情的能力,才算是迈出了解决问题、建立良好亲子关系的第一步,才有可能去解决那个看到的实际存在的问题。

什么是父母和孩子的共情能力呢?

简单地说就是父母要能够设身处地的理解孩子,让孩子感到自己是被尊重和接纳的。这个时候孩子才能够敞开心扉,向父母表达自己的真实诉求,也才能够真正的行动起来,去积极的寻找解决问题的方法。

回到这个案例上。

事实上小a同学是愿意付出努力的。所以妈妈报班的时候TA没有反对。但真正的上起课来,TA才知道从此班每天晚上七点到九点上课,回家还有课后作业要做。各位父母们想一想,TA还有学校老师布置的作业呢,如果完成的应付、马虎,学校老师是不是还得找TA呀?

所以这个时候父母去指责孩子、命令孩子,说你一定得参加冲刺班。孩子能听你的才怪呢。

那到底要怎么说?孩子才会听。

我这里有个三部曲交给大家,学会这三步,让你和孩子的沟通轻松,有效。

第一步:尊重孩子、学会回应。

第二步:描述事实、寻求合作。

第三步,头脑风暴,寻找方案。

现在我还是用小a的案例来个情景模拟,让家长们感受一下,如何说孩子才会听呢?

重新开始了啊,放学回家,小a说:"妈,我回来了。"

嗯,乖儿子,今天我做了你喜欢的话梅排骨,最近学习压力有点大,妈给你做点好吃的。

那你是不知道呀,最近各科老师都像疯了一样,在刷题,我手都写酸了。

哎呦,当学生还真不容易,特别是期末考试前就更不容易咯,来来来,多吃点。

刚才的这个对话就是我们的第一步,尊重孩子、学会回应。

我们做父母的要从内心去理解孩子。要考试了,TA的作业真心不少。孩子今天说的有些夸张,你表示接纳就好。

如果这个时候妈妈回应:平时你都玩嗨了,期末再不多做点,那哪能行,晚上我还给你报了个期末冲刺班,快点吃,吃完我就送你去。

好嘛,那我估计孩子吃饭要磨蹭、出门要磨蹭、后面的麻烦事还多着呢。

重回我们刚才的案例。

第一次的回应是建立在尊重孩子的感受上的,我给你做了好吃的,我理解你期末复习阶段作业多。那么接下来的谈话就有基础了。比如妈妈可以说:“我今天看到你的单元测试成绩了,你考了84分。”

是的,题目有点难,我有一道大题做错了。如果那个大题不错的话,我就上90了。

你认为怎么才能让这道题不错呢?

上课要认真听讲啊!

如果期末要想上90分,那从现在起要做哪些事呢?我们拿张纸来写一下。

刚才的这个过程就是第二步,描述事实、寻求合作。

妈妈告诉孩子TA考试84分,我知道了,这是描述事实。

孩子说TA只要有一道题不错,就上90分,是希望你可以认可TA的努力,TA想说我只有一个问题,没有解决好嘛。

孩子回答上课要认真听,这是一个万能答案,妈妈是要引导孩子去寻找真正的办法。

如果妈妈在说成绩的时候是这样说的:“今天测试我看到你考84分了,那个谁平时比你还差,人家都考了88,我看你就是游戏打多了,心不在学习上,从今天起,我要收了你的手机,期末考上90才还给你。”好了,那么成功的把天聊死了,不仅不解决问题,还找出一些额外的事情来进一步的激化亲子矛盾。

所以和孩子说话是有艺术的,正确的方法是描述事实,让我们一起来找方法。

那第三步,头脑风暴,寻找方案就开始了。不要给这个方案预设什么标准答案,比如说一定要去报冲刺班。而是把沟通的重点,放在引导孩子自己想,TA可以做哪些事情来提高成绩。

这个谈话技巧应该是这样的。

你刚才说上课认真听,还有吗?嗯,这是个方法,还有呢?

我们要通过这种提问的方式去鼓励孩子说出多个想法。

家长问得越多,孩子想的越具体。偶尔家长也可以说,我也想到一个,不知道合不合适。把孩子和你的想法都写下来,最后看看哪些是不符合实际情况的划掉,保留可以做、也有能力做的方案就ok了。

最后这一步“让孩子自己想办法、解决问题”和“逼TA做出承诺去遵守”,效果是截然不同的哦。

因为这个方案是孩子自己认同的,目标而不是外在强加给TA的,这也使得在后续执行这个方案是你们有很好的沟通基础。

接下来我来回顾一下,今天这节课讲的内容。

孩子不听父母的大多数情况是父母没有考虑孩子的感受,只想着有个问题要解决,要怎么解决?

真正的解决方案应该是和孩子一起商量讨论出来的。想要孩子愿意面对自己的问题,愿意和父母一起商量讨论解决问题,是需要父母有共情的能力和沟通的技巧的。

总结下沟通的技巧,怎么说?孩子才会听呢?有这样一个沟通三部曲。

第一步尊重孩子学会回应,第二步描述事实,寻求合作,第三步头脑风暴,寻找方案。最后提醒各位家长,你们可以在遇到需要和孩子沟通的时候,先别急着说话,先在白纸上把这三步写下来。想一想自己可以说哪些话,哪些话是不能说的,因为我们人是很容易回到自己惯有的说话模式上去的,这也是为什么听课的时候,我们都觉得老师说的好,有道理呀,你一心想做个会沟通的家长,但一回到实际生活中,就是原来的套路了。爸爸妈妈们的沟通技巧也是需要训练的哦。

今天的课就到这里了,下节课再见啦!

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