今天是个周六，即上周六连续工作6天后，今天终于迎来了双休的开始。本计划早些起床阅读一些书籍（南怀瑾选集-论语别裁）这是我昨天才从书堆中，哦，不是，应该说是书架才对，允许我重说一遍

这是我昨天才从书架上翻找出来的。起因是因为听樊登读书会时樊登说之前，他也不爱读书，但因为工作的原因，一个月中只有一两天需要录像，其他的时间基本没有工作上的事务需要忙碌，平白无故空出了大量的时间，于是就计划用一年的时间重读《论语》。

心想，既然手边有这本书，那就读好啦。

哎哎哎，可是，我是睡到了11点左右才起来的。好了说了这么多，还是说说今天二娟的故事吧。

二娟识字

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我起来后不久，就听到门外有她的声音了，看来，她已经要到家里来接我了。

进门，母亲就带着惊异的表情，给我描述二娟的新发技能。母亲：“你们家二娟会识字了”，于是绘声绘色地向我描述事情的经过。

母亲：”我到一楼，指着楼层标识问她这是什么字”

二娟：“这是一”；

两人走到了二楼，母亲又指着二楼的标识问二娟，

母亲：“二娟，你看这个又是啥子”

二娟：“这是二，我们在二楼了”

母亲还是认为这可能就是巧合罢了，于是到了三楼，忍不住又问了一句，

母亲：“二娟，你看这个写的是啥子？”

二娟：“这是三”

就这样到了四楼，于是我就看到了母亲喜悦的表情，宣称二娟会识字了。

我其实还没有睡醒，但这个技能我是不相信的，因为我并没有教过她。

之前也给妈妈说过“几天前，发现二娟认识“小”字。

但教过这个事情，我其实在今天也确实发现了，二娟在学习方面的接受力与迁移能力。

迁徙能力

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她用筷子插上了一个发糕（圆形的），就告诉我说，“妈妈，这是一把伞，就像伞一样， 快来，看，二娟打伞，给妈妈打伞。”

自律性

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二娟的自律能力也相当强。

她在今天要睡觉时，在卧室找到了一个别人结婚时发的糖果盒子，摇了摇，发现里面有声音，确定应该有糖果在里面，于是决定要打开来，但是因为盒子是需要旋转才能打开的，之前她直接把盒子递给我，

说：“妈妈，帮忙”，

我：“二娟自己试一试吧，你可以打开的，试一试，就像小马一样”（此处请脑补“小马过河”的中心思想）

二娟：“嘿……，嘿……”把盒子翻来覆去的摸索了一遍，确认了盖子的位子，抓住盖子，试了一次

我：“二娟，抓住盖子，试着旋转盖子”二娟一只手托着盒子底部，一只手抓住盖子（手太小，要完全抓住还不行，但好歹她能抓住一部分）

我又问：“能转动吗?”

二娟：“可以”

我：“就这个样子，转的时候，同时也向外拉，向外扯”

二娟又按照我说的照做了。果然打开了盒子。

在里面发现了好多巧克力。她拿起一颗巧克力递给我，说：“妈妈吃”

我说：“妈妈不吃，现在太晚了，妈妈吃了要长胖的。”（此时画外音，婆婆说-就跟你妈妈现在好苗条一样-哎！此时受到伤害10000点）

二娟自己也拿了一个，正用牙齿反复咬糖纸，寄希望于快点可以吃到里面的糖。

我说：“二娟不能吃哟，这个是巧克力，妈妈问二娟，巧克力里面有牛奶，二娟可以吃吗？”

二娟：“二娟不能吃，二娟长大了就啥子都可以吃了，可以吃牛奶，还有鸡蛋，连坚果都可以吃了，是不是”一边说，一边就把巧克力从她的嘴里拿了出来。----看看，小小年纪表现出来的自律能力，连我这个妈妈都败给她了，给二娟点赞。

这件事情还咩有完，我们继续……

妈妈，你不要打扰我

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我说：“恩，就是。但是二娟可以耍这些糖果，你看，你可以数它们，还可以把它们拼成花”

二娟：“一个，两个，三个，四个，五个，六个，七个，八个，九个，十个，十一个，十二个，十五个”（惊喜的是她竟然可以数到十以外了，这是我才发现的，不过当时的糖果数量一共是7颗）

数完了，她就拿着糖果开始拼花，拼了两个花瓣，她用手推推我，说了句今天的金句

二娟说：“妈妈，你走开，不要打扰我嘛”

OMG，她这是跟谁学的啊！看来，二娟进入了语言快速累积期了。

小惊喜

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今天晚上，等爸爸带二娟遛弯回家后，在家看了个鹦鹉说话的视频问二娟

我：“二娟，二娟，小猫怎么叫呀？”

二娟：“喵喵喵”

我：“小狗喃？”

二娟：“汪汪汪”

我：“dinosaur怎么叫？”

二娟：“哇……”

我：“兔子怎么叫？”

婆婆：“兔子咋个会叫嘛”

我给妈妈使了个眼神，意思是你看看她怎么回答嘛

二娟：“嗯，嗯，嗯，小兔儿乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来”

哈哈哈，我就知道她会唱这个，因为，我……是……她……妈咪！！！！