尊敬的周校长：
您好！目标的话题，让我想起开学周，大队部给每个孩子发了梦想卡，写上本学期的目标。现在学期期末了，没几个孩子想的起来自己的目标是什么，更不用说是否达成了。想起那些年我们追的目标，只有一声怨叹。为什么有的人目标完成度很高，有的人就会被拖延症打败，完成不了。我有几个想法：
一、目标是慎重定下的，甚至是根据自身气质，兴趣爱好量身打造的。开学初学生的目标写得随意，比如考试90分以上，争取拿奖状等等，因为年龄小，学生并不能根据自身做很成熟的考虑。但我们不一样，我们可以考虑得比较多。本学期我想读多少本书？我要完成多少篇文章？我想在学科上还是班主任工作上有所探索？本学期解决几个学困生？选择哪几个家庭做更深入的了解？班级可以开展哪些课程？等等。目标下得慎重，考虑得多，我想完成率会提高。
二、目标越具体，越清晰，达成度越高。上次参加后知团队的期末培训，有老师做“期末庆典”的分享，这听起来太棒了，相当于整个学期的汇报演出和成果展。精彩的节目背后，是开学前老师们对整个学期的筹划。看什么书？怎么共读？学什么乐器曲子？演什么剧本？
能清晰说出自己想要什么的人是很少的。我们也还没达到那样的高度。说不出具体什么目标，但要有努力的方向。一次金副校在分享中说：“把许多事做成一件事。”这话太有道理了。自己心中要有一个达成目标的方向。这学期开学，我就打定主意在班里做儿童阅读课程。于是在教研组汇报中，我做了这方面的分享；会前演讲，我改改，又分享了一遍；最近橡果树儿童阅读指导师认证要交一篇学习心得，我修修改改，又交了作业。这些许带着偷懒的意味，但每次写，随着时间的推移，我又有不同的感受。我初尝到把许多事做成一件事的滋味。开学初并没有想做那么多，方向对了，做着做着就多了。
有些人会说，定目标把自己搞的这么辛苦干什么？躺平不香吗？这周的县管校聘消息，令老师们惴惴不安，其实教师行业不那么好混的。目标会令你的生活变得忙碌，但给你积蓄了能力，来应对如县管校聘之类的考核，你就不会焦虑了。
当然有目标的生活，也允许适度的摆烂。今天在工作室的群里，看到名师说自己在沙发上吃着冰棍，林老师在我眼里是工作狂人，怎么有停歇的时候？林老师是几乎不休息的人，周末的时候她完成了一次重量级的分享。完成任务，小放纵一下。名师也是凡人，有真性情。张弛有度的生活，适当的调剂完全OK。
但愿这个暑假有时间了，我们给自己定个目标——暑期目标、学期目标、年目标……然后朝着自己的目标努力，回头来，我们能自豪的说：哈哈，那些年，我追上了自己的目标！
祝：工作顺利！继续向目标前行！
您的同行者：潘丰洁
2022年6月14日
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