研究生:淑艳
导 师:胡中海
学习时间:2022/10/22～线上课程
如何激发孩子学习兴趣和动力
整理：淑艳
声音来源：胡中海老师
（️很多人不愿意学习，五）
上接（四）
频繁的跟妈妈吵架，现在孩子状态平和了，也主动写作业了，母子俩也不再吵架了，孩子把我和妈妈是时间都解放了，可以从容的去打磨这个教育细节了，虽然教育效果还不错，很多家长八不在跟着我的方法，不了解这个背后的感觉，不调侃的去说，我明明用的是方法，你就把它翻译成了一个道理，我心里不得不说你的翻译功能很强，很多人不愿意学习，不认同你说怎么就能得到呢，听懂我今天所讲的这个内容请打1，认同的可以打1，好吗？艳丽认同，艳丽认同，认同决定关系，小英也认同，朋兴认同晋凤认同马玉华认同，建忠老师也认同，哪还有谁呢？不表达意见是认同呢还是不认同呢，海滨也认同，快乐是哪位，名字打出来，认同我们就能成为好朋友，认同我们就能一起做点事情，认同的话就，认同我们整个作战方针，才能走得好吗？所以从现在开始一定认同，相互认同，可以谈论，当我感觉那个孩子主动性在增强的时候，这个时候要减少对孩子的管理，逐渐放手，不要破坏孩子好的感觉，于是这个妈妈就从感觉出来的简单的对策，减少逐渐放手，就少管，不破坏好的感觉，接下来一直用这个，指导自己的行为，当孩子要耍赖的时候，她还唠叨要少管，不破坏孩子的感觉，就这样最后成为纵容孩子，看到成效了，为什么还有讨论感觉呢，我在这要跟大家说一下，我发现很多家长是照搬教育方法，常常是用一个，一个一样的方法，用三五次是有效的，用多了就没有效果了，要么是动作变形，要么是心里崩溃，妈妈带着孩子去老房子，是骑自行车去的，车停到门口妈妈提醒孩子要戴好安全帽。那个袋子短不舒服，难受死了，孩子就把帽子放在穿鞋凳上，不要骑车了，我们打车回吧，妈妈看着脑子就下思考，不要破坏好的人感觉，那现在到底该怎么回应呢，规则面前就要遵守规则，什么叫规则，上车第一件事，系好安全带，电动车第一件事戴头盔，所以我们内心当中，进行修复，修复不是放纵，你的心起来波澜，一方面少管，破坏好的感觉，另一方面批判孩子时候，这孩子怎么这样，于是外来的感受和内心深处的就撞车了，在感觉层面上没有通顺了，我来讲课，孩子同我讲才能通了吗，如果感觉层面没有使用，就会接二连三发生，就算少管，不破坏好的感觉，就会形成动作变形，我们最好的方式，必须带来对抗，就算是孩子有了动力和兴趣，对于家长来说，家长不意味着万事大吉，很多人都说胡老师，讲课吧，讲完课以后，咱们就做商业吧，这样的话咱们123好收钱，凡事你认为要用这样的方式的，那么我们无法帮助人家解决问题，无法解决问题，这个感觉不舒服，不通到通的感觉，我们跟孩子打交道，是有微观体验的一件事，感觉不通就会别扭，像头盔这样的小事，妈妈感觉拧巴，不满就是不通的感觉，不要小瞧这种感觉情况，它提醒我们这件事要去做，感觉层面上把这事捋顺了，还是以刚下这个戴头盔为例，妈妈说我们要像慢动作再回放一下
前两天呢我带着铁木真他妈，做核酸呢，板办理电信业务，她说我骑。我说好久没骑了，你戴上头盔，她说不戴，就走了，我拿两个头盔，前天发生的事，我就看她昨天，她戴着头盔。不知道她今天戴头盔了没有，戴头盔了，好戴头盔了，要慢放一边，当孩子愤怒的时候，家长心里的感觉是生什么气呢。你一直在批判孩子，这种感觉越强烈。
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