常现立老师，常岭小学的“GPS”。
常老师学识渊博、见多识广，是我对他的评价。爱好广泛的常老师各个行业都有涉猎，并能成为业中翘楚。下面就请我将那“大海上随处可见的涟漪”拂动你眼前。
教学上，他有独到的见解。听评课时，他是严厉的“法官”。总能一针见血地指出问题所在，不仅能锦上添花，更能雪中送炭。做为教务主任，语文课上他秉承“教无定法”的理念。让年轻教师大胆创新，形成自己独特风格。并提倡优化板书设计“抓要点、突重点、解难点、展亮点。”。让板书成为镶嵌在优质课堂上的明珠。数学课上，在解决问题策略这一块，他会告诉你心无旁骛找关键词，不要被身旁的“糖衣炮弹”迷惑。记得昨天晚上探讨一年级数学题时，“象妈妈比小象大23岁，小象今年3岁，妈妈说小象5岁时，她几岁？”小孩子理解力不够，一看到3个数字，就开始“连加”或“连减”，各执一词，这是常老师一声令下“同学们只要记一点象妈妈比小象大23岁，这道题就迎刃而解了，其他的数字大多是迷惑人的……”。还真是，学生找到了规律，心里乐滋滋的。
生活中，他更是一把好手。“常老师，饺子陷放多少水？这面和的行不行？这菜炒的味道怎么和你的不一样？……”，“常老师灯不会亮了，电脑不会上网了，话筒不会用了……”，“常老师，树该修剪了、电线该接了……”，“常老师，这张图这样画怎么样？这张表能这样填吗？这件事该怎么办……”常老师这个代名词成了我每天必喊的口号。也成了常岭小学的“擎天之柱”撑起了常岭这片蔚蓝的天空。
如果说榜样的力量是无穷的，那常老师做为一名长者让我们看到了“琴棋书画”样样精通在一个人身上的完美演绎。如果说榜样的力量是无尽的，那常老师做为有38年教龄的老教师，还在常岭小学的这块土地上敢为人先，带领我们一起前行，去采撷新教育路上最美的风景。
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