缺少激情的八月

参加“教育行走一起写吧！”已经三期。前两次都是热情洋溢而半途而废。这是参加的第四期“教育行走一起写吧！”刚刚一个月已经旷课3次。八月主题文“心情”已经磨蹭到8月最后一天。

回顾自己第一期打卡最好的是过年那几个月，过年亲戚朋友相聚难免有喝晕头转向时。可是就是那样的情况下，哪怕写写自己喝酒呢，也要完成500字。每天看到自己至少完成500字日更，可有成就感了。那时还会给好友分享一二，每次不管我写的怎么样，好友都是鼓励，好友写作功底深厚。参加过张文质老师专业写作研修班，一次线上利用下班开车回家途中学习，一次线下学习。通过两次的学习坚定了他出一本自己的书的信念。这个暑假他已经走在出书的路上了，现在正在校对书稿。那时候可能真的是初生牛犊不怕虎，自我感觉写的良好，尤其有功底深厚之人的鼓励，写的有滋有味。我想我们教师对中下等学生也该有这样的包容鼓励，老师一句包容鼓励，是给学生最好的推动。回想自己上学时最不擅长语文，初三重读那年语文才及格。而如今我变成了一名语文教师，我的公众号也是我校发表文章最多的，提起我公众号写文章这件事，表妹还不信。一次表妹她们英语班老师聚会，有老师提起了我。提到你小姐现在可能写了。妹妹还和人家说不可能，我小姐理化好。是啊，如果没有这四年的阅读浸润，我的写作水平不能提升。

第一年日更的时候我的写作更倾向于生活琐事。虽然缺少专业引领学习，但是对生活琐事的书写，让我对生活充满了激情。让我对生活现象捕捉能力更强。眼里对学生的状态关注更敏锐。

在阅读的不断滋润下，我开始逐渐写教育方面的。我和学生的教育故事，像淘气的小A，任性的小轩同学，还有常大个。我的阅读感悟，和以前相比，在教育上思想和理念有所提升，在学生阅读方面也有了一点进步。正因为有了提升，才越来越知道自己的不足，只输入不实践。看着曾经的名字，都已经在努力提升自己，学习专业技能，为教学服务，而自己确是原地踏步走，未免为自己的不思进步有些懊悔。

因为有了懊悔，又迷失前进方向。于是，这半年总是在犹豫不决的茫然中度过。读书沉不下心，这半年书读了好几本。输出却没有多少，甚至为了防止自己彻底迷失，在参加常老师组织的中国教育报的享读会时，报名志愿者工作，督促自己阅读。在“小尘老师”组织的“教育行走一起写吧！”应征了写吧选文推送工作。阅读优选工作了解了别人在做什么？在怎样提升自己？“在这项工作中看着老师们发送的个人简介，发现优秀的教师不是只围绕课本，而是都不同程度参加了专业课程学习。”比如，昨天优秀的普利辉老师组建了“脊梁式草根教师”群，自己也有幸被邀请进群。大家在群里分享有用的学习资料共同享用。还有一位老师分享了橡果书院的儿童阅读初级认证课学习。提到儿童阅读我在我校的“新教育晨诵”中，也在实践摸索中，但是还没有形成课程体系带动全校教师去指导儿童阅读。识别链接后发现本月的报名结束，下个月我也要尝试报名系统学习一下。形成专业课程，为我校的儿童阅读尽自己绵薄之力。

缺少激情的八月，马上结束。还是总结回顾一下自己的阅读吧！

一、组织推荐阅读张文质老师《教师的使命》一书。并给伙伴们制定了阅读计划。每天我们几个教师在群里引领互动。在大家的一起努力我们几个共读书目在指定时间阅读完毕。虽然有大部分老师在静默中，但是只要大家还愿意参与分享就是进步。必定寒暑假年轻教师要旅游放松身心。只要他们对教育生活充满激情就是推动自己。

二、参加教师享读会的《家长有远见，孩子有格局》一书。这本书有三分之一是在几百里外的医院读完的。陪母亲住了5天院，我背了两本书。每天空余时间总是读上一会书。一位同病房的家属说，你看人家老师出门都读书，咱们就看手机。收获多少不说，如果说一个人一定要有一种休闲方式，那我还是选择阅读。这种休闲方式让人身心舒展。这本书在对孩子的教育问题上，排解了自己内心的焦虑。古人两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。想想我的教学也是一心只管教，置于学生取得的成绩不再是我最关注的。我更关心学生在课堂上听课的状态。如果大多数都沉浸在你的课堂上，那说明你的课是吸引人的，反之我们要思考自己的课堂是否吸引人。我们要反思自己的课堂教学有哪些不足，怎么调整？有了这样的改变，师生关系和谐了，教学效果反而更好了。

三、参加了县进修学校组织的RPT“悦读”项目式阅读

这是一个三个教育层次人员的阅读团队。研训领导团队，校长团队，教师团队。每个学校的校长必须参加，另外推荐两名教师参加教师团队。目的就是推动全县教师阅读。本次我们共读的书目是杨林柯老师的《推动自己，就是推动教育》。这本书也是我们学校共读的第一本书。我们学校教师阅读是全县读书相对最好的，得力于县进修学校校长，组织本次读书活动的校长是我们原来的校长。更感谢自己在这四年一直跟随团队共读。所以我们比别人前进了一小步，但这不是我们松懈的理由，《学习的进化》一书中笔者写到几年的阅读习惯还不是真正拥有阅读习惯，如果此时沉迷游戏不可自拔，可能阅读的几年真的功亏一篑。

三、回顾是为了更好的看清自己。通过你本书的阅读，发现自己八月缺少激情，是因为只参加默默关注，不实践。再有缺少读书笔记，缺少对知识点的梳理。

八月已过，九月来临，这一年会努力寻找适合自己的教学方法，班级管理方法。