斯坦福大学有一门热门课程：人生设计课。该门课程的理念是：把设计思维运用在职业规划上，帮助发现自己未来想要做什么。本书《斯坦福大学人生设计课》则集结了这门课精华，除了一套完整的方法论之外，还有几点闪光之处。

设计VS规划

首先，聚焦本课名称：人生设计。为什么是设计人生而非规划人生呢？作者给出了三个理由：

1.不要坚持初心，而是重新定义问题
2.不是找到最适合自己的方向，而是拥有很多个选择
3.不要“做出决定，坚定推进”，而是”边走边看，低成本试错“

而设计人生需要五个思维模式：保持好奇，不断尝试，重新定义问题，专注，深度合作。

如何设计人生

对于人生设计，书中给出了一个完整的方法。

Step1 评估：目前的人生状况

正如书中所说：“在确定前进的方向之前，你需要知道自己所处的位置，知道你现状正在奋力解决的人生设计问题是什么。”如果连问题都没有找到，又何谈解决问题呢？对于这一点，书中有很精彩的论述，特别是“重力问题”的阐述（见下）。
书中将人生分为四个大方面：健康，工作，娱乐和爱，具体评估方法为”仪表盘“

Step2 方向：创建人生指南针

这主要是明确自己的人生观和工作观，反思两者的一致和偏差，找到自己的”正北“方向

Step3 寻路：美好时光日志

这一步主要是通过记录和反思日常生活中的活动，从而了解更加了解自己想要什么。

Step4 破碍：制作思维导图

这一步是针对”美好时光日志“中的给予自己心流体验的活动，制作思维导图，创建工作描述。

Step5 计划：奥德赛计划

设计三个不同的5年计划。

Step6 尝试：原型设计

通过进行原型设计来不断修正人生设计。

几点启发

最后谈谈这本书对我的几点启发。

1.好的人生并不唯一

书中一个对于人生的比喻让我印象非常深刻：生活并不是数字绘画，刻板而没有创意。实际上，生活更像一幅抽象画——不同的人有不同的解读。
这和中国社会流行的价值观完全相反，中国社会下人们总想找到最好的那一个人生范式，以此作为标准来要求所有人靠拢。而人生设计完全不同，秉承多样化的内核，保持开放的心态来不断尝试，完成自己的人生。
不得不说，这样的观点让我非常惊讶，好像打开了新世界的大门——我并不需要找到最好的那个人生（事实上也没有最好的人生），我可以拥有很多人生，每一个对我而言都是好的人生，我选择任何一个都可以。

2.重力问题

这个概念让我意识到了以往思维的盲区。
什么是重力问题？就是哪些不是问题的问题——如果一个问题不能被解决，那么它就不是一个问题，而是一种情况，一种环境，一种生活现实。
反思我自己，也曾多次陷入这种”重力问题“，耗费大量时间和精力一事无成，这背后实际上是不愿意面对现实，接受现实的逃避。

3.快速尝试，不断前进

这是书中所说的”原型设计“的理念，运用于人生设计中。但是这种理念也可以推广至很多情形，无论事情大小。用较小的代价来获取信息，从而不断修正前进方向，而不是在原地深思熟虑，最终走向错误目的地。

4.进行失败重构练习

我一直想要对错误进行反思，本书提供的”失败重构练习“对我而言很有借鉴意义，尤其是对于失败的分类。

总的而言，读完此书并不会改变自己的人生，但是如果尝试运用书中理念，则会让人生拥有更多可能性，更加幸福。