树品格于无形

【输出素材】:《好妈妈胜过好老师》第三章

【标题】树品格于无形

【输出者】叶妈

【字数】854

【正文】

对孩子的品格教育不需要说教，不需要惩罚，一切尽在日常生活里。

001 榜样

想要给孩子受用一生的品格，父母最需要做的是成为榜样，身教重于言传。用爱，信任，自由和欣赏给孩子提供肥沃的土壤

002 性教育

性教育的重点是世界观和爱情观教育。过早的性启蒙，对性知识的全面了解，反而使孩子产生好奇。不得已要告诉孩子的情况下，用简短的话语，不犹豫的口气说出来

003 说谎

孩子天生不会说谎，说谎的两大原因一个是模仿大人，一个是迫于压力。对此深有体会，孩子爸爸对女儿较苛责，易挑剔，爱说道理，吼叫式批评，因此女儿常常会轻描淡写编很多善意的谎言来逃避爸爸。在我这没啥压力，女儿很舒坦地讲着真话

004 对待”坏小子”

同学中出现”坏小子”，孩子能处理好的尽量自己处理好，这是成长的必经阶段。需要到父母出面时，应该帮孩子解决问题，化解矛盾，创造和谐局面，而不是制造麻烦。老二和小伙伴们玩时，就经常出现打架抢玩具之类，我总是善待自家娃和别人家娃，因此孩子们吵闹后总能和谐相处，大人间也不会因此闹意见

005 批判精神

批判意识的培养并不一定要求孩子提出什么新观点，而在于首先让他敢于说出自己的想法，敢于对老师的一些言行提出质疑

006 自我教育

孩子从小自带自我教育的巨大潜能，关键是父母应该大胆放手，不管控，给予充分的机会和创造条件。容许孩子试错犯错，让他们自己解决问题，从同伴身上学习，提供好书都是很好的途径

007 尊重

教会孩子给予他人最基本的尊重是做人的态度，当然尊重是有层次的，无需一致。

008 实事求是

实事求是是比黄金还珍贵的四个字。言传身教让孩子做真实的自己，无需包装，掩饰，虚伪

009 能否批评老师

尊重老师，并不是说要接受老师的一切。有些时候，某些老师在某些方面的确错了，坦率告诉孩子老师这样不对就好

010 问答式交谈

交谈应该是平等互动的，陈述事实，不带任何评判。一问一答的方式，能更好地引导孩子去认识事情或理清思想，远比家长单方面讲道理效果好

品格决定命运，童年决定一生。有心而无痕地践行品格教育

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