001 转念
早晨看见你6点起来，在椅子上坐着发呆，我很生气，甚至想对你发火，可转念一想，今天的你自己起床，不用大人叫，起床后刷牙洗脸，换衣服，穿袜子穿鞋子，戴红领巾，非常独立。别家的孩子可能需要妈妈叫床，起床还会有起床气，反而你把自己的时间掌控得那么好。这么一想，好像没那么生气了。
我放下手头的活，走到你的面前，跟你说了以上我的内心感受，还加上了“条件”：“我看到你早上自己起床，不用妈妈叫，并且穿戴整齐，这就叫独立（不直接夸“你真棒”，表扬孩子的品质）。如果你能够安排一下早晨起来要做的事情，比如朗读、阅读、写字，那就更好了。”
妮妮回应：“我不想做这些事。”
这时候的我已经没那么生气，但我心里有办法了——睡前让孩子做日常惯例。提前规划第二天要做的事情。
002 掌控时间
下午放学，你和同学躲在房间吃辣条，我闻到了味道，问你是否有偷吃辣条，你诚实地回应有。我估计，你肯定是怕说谎之后被发现，又被我要求写检讨书了吧？其实不肯你吃热气的东西是因为你肺炎刚好，还需要好好调养身体。
傍晚的时候，我看你心情有点烦躁，引导你昨晚日常惯例表之后带你去文具店买你想要的文具用品（家里彩色笔已经有几盒，你说你要跟星星同学一样[捂脸]，我认为是浪费，这点需要找个时间引导）。
买完文具回到家，你按照日常惯例表来做，晚上还学习了洗衣服，等你出来，我偷偷去看你洗的衣服，洗得特别干净，看来你有认真洗衣服。
洗完澡洗完衣服，你吃完饭，吃水果，学习，画画，按照日常惯例来掌控自己的时间，我认为这么小的你会时间管理，真的很不可思议，我像你这么小，我只会玩。[捂脸]
#鼓励树
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