昨天是女儿开学的第一天，经历了漫长的 4 个月的寒假后，在国内疫情相对稳定的情况下，孩子们总算开学了。
这两个兴趣大家在议论孩子们回学校的感受时第一反应时，总算放松了下，喘了口气，内心是欢呼雀跃的。怎么也忧伤不起来。毕竟长时间在家相处，又要承担多重角色的父母真的心力交瘁，老师和妈妈的角色经常混乱，最后孩子在家里也只剩下老师了，妈妈苦口婆心，可是却没有老师的权威，最后都是威逼利诱完成学习。当然有些孩子也会慢慢的养成习惯。大多数孩子却因此对父母意见更大，亲子冲突经常发生，关系也会变的很紧张。
昨天早上悠悠起来的很早，这 10 来天早起跑步养成的习惯让她起床不再难了。只是不太想运动了。我跑步回来让她起床还把周末没有完成的作业完成了。发现我真的是个拖延症患者，让孩子也有这种苗头。她很不开心的写作业。
写完作业时间很紧张了，我送她去学校，她很开心我送她，在路上她感叹了句，终于可以上学了，虽然也不想上学，可是终于可以摆脱妈妈的魔掌了。我听了后非常吃惊。她居然有如此感受，我问她，为什么觉得会有这样的感觉，她说妈妈每天都是逼着让写作业，学习，还要定期爬山，还要每天去人才公园跑步，总是管我这个，管我那个，一点自由都没有。为了写作业还经常凶我。
我说，可是你的好朋友琪琪昨天刚说妈妈很温柔啊，希望她的妈妈也能够像我一样温柔，难道你觉得妈妈不温柔吗？妈妈很多时候只是给你约定上课的时间，写作业的时间，你的口头禅都是等等，一等就等到没影。妈妈很担心你的作业不能按时交，我希望你是一个有认真和准时的好品格的孩子，所以妈妈会提醒你，实在提醒不到的话妈妈很着急生气，会大声说话。我其实也不想这样的。
她说那是琪琪不知道你让我写作业的情况，非常的凶还吼我。我一点都不想写。
听了孩子的话，扎心啊 。我感触良多，学了心理学这几年，其实我经常反思自己，有时候着急，确实会用命令的语气要求他们完成，这不是我想要的沟通方式，很多时候耐着性子和他们沟通，约定时间，提醒。可是发现孩子们有两个问题
1、没有时间概念，等等 5 分钟这样的词一出现，基本上就是整个执行就没有了
2、约定无效，给他们约定，可是经常发现他们对自己的约定有点也不重视。
3、延迟满足根本很难实现，比如我和他们约定，奖励和看电视，他们每次都是透支，选择我第二天 不看不玩，一定要当下先爽了再说。以及零食的满足延迟，一定要满足当下的需求。
4、我看到这样的情况就会忍不住发脾气。
可是朋友却说是我太宠着孩子了，该凶的时候就是要凶。他们才愿意配合，不然就是没用的
我一直在觉察，是我哪里出现了问题，让孩子们有这样的习惯。因为这些习惯都是我自己想要做的，我自己也很拖拉。
所以孩子的很多习惯还是在家庭环境中养成的。我们作为父母听到孩子的反抗的声音时还是要好好反省自己。
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