寒假到了，我家那娃补完课也没几天假期了，想带他在附近城市转一转。
我能想到的地方大抵就是交通便利，风景秀美，一些比较大的5A景区等等这类景点，但六年级的娃却不太感兴趣。
问他理由，答：没有体验感，没什么好看的。
也不知是这个年龄的男孩子的普遍特征还是我家孩子比较特殊，反正不管是自然美景，还是人文历史的景区，他都提不上兴趣。
那些公园，历史古迹，纪念馆，佛堂寺庙啊这些，但凡是让他安安静静的去参观的，他都觉得比较无聊，说哪哪都差不多，没什么好看的。
在他心里，在这种置身事外，无法参与和融入的景点游玩，没什么感觉。除非自然美景特别震撼，人文制造的盛景也特别有趣。
抓不住那种体验感，是他无法感到满意的。
体验又称为体会，是用自己的生命来验证事实，感悟生命，留下印象。
体验到的东西使得人感到真实、现实，并在大脑记忆中留下深刻印象，使人可以随时回想起曾经亲身感受过的生命历程，也因此对未来有所预感。
该词语出自《朱子语类》卷一一九：“讲论自是讲论，须是将来自体验。说一段过又一段，何补……体验是自心里暗自讲量一次。”
人们总说，生命在于体验。这是从生命的宏观角度去出发，孩子出去游玩，他注重的体验感，那是落实到了具体的事件上。
在快速奔跑的时代里，能够静下心欣赏一下公园的美景，故居的沉淀，对于十几岁的孩子来说都成了不愿去完成的功课。
浮躁的心思怎么也平静不了，这是时时刻刻喜欢体验带来的刺激，稀释了宁静的美好。
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