【之远教育】
今天的阅读课，光洲迟到8分钟，个别孩子迟到一两分钟。世界本不公平却又异常公平。一个人有多努力，就有多优秀！为在下雨的寒冷冬日，仍然坚持早起读书的孩子和妈妈们点赞！
本次阅读课有三个内容。
一、文言文阅读《刻舟求剑》，孩子们在自由朗读时，停顿不当，“遂、契、曰、矣”生字不认识，在老师的指导下读得流利了些。借助注释和二上学过的成语故事，对句子的理解基本能到位；用文中原话作答，这种题型是第一次出现，可喜的是瑞泽，泰臻善于思考，找得准确！故事所表达的道理，除了光洲宇森，常伊，翔宇外，其余孩子都能准确选择。
二、非连续性文本《食物消化时间表》的阅读，3题选择题大部分孩子能正确，最后一题简答题：“小安睡前爱吃肥肉、香蕉，请你给他提些建议。”聪明的常伊，常宇，瑞泽，思瀚，泰臻能结合两则材料给出合理的建议，非常棒！
而光洲不在状态，懒得思考，这题放空白，不作答。施逸，宇森，哲熙，翔宇，子浩在启发下虽不全面但能答对其中一点。
三、叙事性文本《飞翔的蜘蛛》的阅读中，前2题填空，孩子们认真阅读都很快从选文中找到了答案；引号的作用以及原因是难点，有的孩子猜对了作用，但原因表达不清楚；蜘蛛怎样把网结在半空中，子浩，泰臻，翔宇4个孩子画得完整，其余孩子有不同程度的缺漏。用简短的话说一说，教给孩子提取关键词的方法，相信孩子们再遇到这样的题目会答到点子上；简答题：举例说明为什么说奇迹是执着创造的？光洲同学见多识广，举了牙买加博尔特的例子很有说服力；其他孩子也能举生活中的例子加以说明；施逸同学对短文的理解不到位，速度也偏慢，建议多把题目和文章多读几遍，开动脑子多想想，相信经过不断的练习，他一定会进步。
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