‘读写营第三期第七课，江南铁鹰老师讲了小说与记叙文的异同。
一、小说和记叙文的区别
小说和记叙文的区别是：表达方式不同、特点不同。
1、表达方式不同
记叙文以记叙人或事为主。常见的有：消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录以及一部分书信等。为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。
小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。
2、特点不同
记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
记叙文是以记叙和描述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容，来表达作者思想感情的一种文体。
小说是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
小说有三个要素：人物形象、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。
3、总结
① 小说比记叙文故事性更强，甚至还有虚构性的情节在；记叙文的事件，讲求起因、经过和结果，比小说更加真实。
② 小说会反映社会生活，主题比真情实感的记叙文更深刻，更抽象。
③记叙文的六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。
④小说的三要素：人物、情节、环境。
人物：主要人物和次要人物。
情节： 一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分，有时还有序幕和尾声。
环境：一般包括自然环境和社会环境，社会环境往往会设定好故事发生的时代背景。
二、小说的发展渊源
小说，在中国的发展虽不及诗歌与散文，同样是源远流长。既然谈到小说，不妨先了解“小说”，知道这个词的来历。“小说”一词最早出现于在先秦诸子百家中《庄子》的《外物》篇：「饰小说以干县令，其于大达亦远矣。」庄子所谓的「小说」，是指琐碎的言论，就是闲言碎语，街谈巷语，并不是我们今天小说的观念。到了东汉的桓谭，他在《新论》：「小说家合残丛小语，近取譬喻，以作短书，治身理家，有可观之辞。」班固《汉书．艺文志》将「小说家」列为十家之後，其下的定义为：「小说家者流，盖出於稗官，街谈巷语，道听涂说之所造也。」他们的意思都差不多，意思都是有人将街谈巷语汇集起来，编成了故事，就是小说。这种解释已经与现代的小说的意义相近了。
中国小说最大的特色，是自宋代开始就已经具有文言小说与白话小说两种不同的小说系统。文言小说起源于先秦的街谈巷语，是一种小知小道的纪录。在历经魏晋南北朝及隋唐长期的发展，无论是题材或人物的描写，文言小说都有明显的进步，形成笔记与传奇两种小说类型。
而白话小说则起源于唐宋时期说话人的话本，故事的取材来自民间，主要表现了百姓的生活及思想意识。但不管文言小说或白话小说都源远流长，呈现各自不同的艺术特色。
那么，现代小说又究竟是是什么样的文学体裁？
小说，是四大文学样式（散文、小说、诗歌、戏剧）之一，以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁，它是拥有完整布局、发展及主题的文学作品。
以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活。人物、情节、环境是小说三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说。按照表现的内容可分为科幻、公安、传奇、武侠、言情等。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。
上面关于小说的来源和定义源于网络，也是一般文学理论界对小说的基本理解和认知。
三、关于短篇小说与叙事散文如何区分
散文中有一类是叙事为主的，记述一件，或者几件事情的发展过程。其中往往也有人物和人物之间对话，甚至包括心理活动的刻画。这类散文与短篇小说之间究竟如何界定？这个问题到现在也并没有明确，大家也有许多困惑。
老师以自己的一短文，具体分析了短篇小说和叙事散文之间的区别。
《传递》
一日在辛庄搭乘1号线。站在月台上，面临着轨道线，身后很快涌满候车的人。我庆幸今天应该可以有座位。
列车驶近，身后的人立刻骚动。
车门打开，我已经不是第一个跨进去的人。
人们蜂拥的抢座，多数是年轻人。背后居然还有一双手拽我！明显是企图拉住我取而代之，因为前面还有几个空座。
带着不满，我用力甩开那双手，头也不回，脚下没有停止，还是坐到了空座。背后的那个人几乎同时坐到了我身旁。此刻才看清是个背着行李的女孩子，也许是个学生？
我很快原谅她的鲁莽，因为她的背上是个沉重的背囊。她也没有为刚才的举动感到不安，或许心中只是在侥幸，还是有了一个可以歇脚的座位。
列车驶入下个车站，上来更多的人。
车厢里已经没有多余的空间，自然不可能有空余的座位。上车的人群里，有两个抱着孩子。他们正在艰难地摇晃着向里面挤，路过的座位上，却没有一个年轻人起身！
我站起来招呼着：“过来坐吧。”
抱着孩子的是个60来岁的妇女，坐下后，第一句话是
“谢谢！上海人真好！”
看她周围的亲人，显然是一家来沪打工的外地人。在其中还有一个抱着孩子的年轻母亲，两个孩子长得如此想象，应该是对“双胞胎”。
母亲怀里的孩子正在哭闹，母亲却在行进的列车上摇摇晃晃一脸无奈。
那个坐在我旁边，刚刚把沉重的背囊卸下，抱在自己怀里的年轻姑娘，先是抬头看了我一眼，然后对那位抱着孩子的母亲说：“你来坐这里。”
小姑娘抱着行囊站起来，走到我的旁边。
“谢谢啊，谢谢！上海就是好，上海人就是好！”
这一家外地人，除去这句话，似乎找不到其他可以表述的语言。
姑娘吃力地抱着沉重的行囊，脸上挂着光彩夺目的微笑，却对着我轻轻说了句。
“谢谢你，叔叔！”
我先错愕，然后也笑了。
这篇短文，该属于散文，还是短篇小说？按照散文的特点，很显然是叙事散文，有事件发展完整交代，也有参与事件的人物刻画。是不是很出色的散文姑且不论，可以算散文是肯定的。那么，又能不能算是小说呢？按照小说的三要素：人物、情节和环境来分析，同样没有丝毫问题。
老师从小说的三要素方面详细分析了这篇不足800字的短文，认为完全符合短篇小说的要素。其实最重要是记叙文以记事为主，还原一件真实事件，而小说以人物刻画为主，通过事件，来刻画人物。那么，显然，这篇短文，重点是在写人物，而不是写一件事。所以他算小说。
其实，在短篇小说和叙事散文之间的临界点，是有些难以界定的。或者更准确说，是二者颇有相似处。老师的观点：凡是短篇小说，都可以同时纳入叙事散文的范畴；但并非所有叙事散文，可以同时算作短篇小说。也就是说，短篇小说这个概念的定义方面，内涵会大于叙事散文；而叙事散文的外延部分，又比短篇小说要大一些，所以可以包容短篇小说。
同时，老师指出，为什么我们一些同学写的小说更像记叙文，其中最主要的，就是我们在写的过程中，重点不是放在人物刻画上，而过多地在叙述事件。记住，小说的情节，也就是所谓的事件，或者说故事，是小说人物用生动形象的语言、动作演绎的结果，而不是作者在讲故事。说通俗一点，一个是讲故事，一个是演故事。我们不要去自己讲故事的发生，而是要通过刻画人物，自己去演绎故事。
四、《水媚青萍》重点情节阐释
最后，老师以自己的新作《水媚青萍》为例，详细地为我们展示了小说故事情节是如何一步一步展开的。
《水媚青萍》，要是写记叙文，就是将青萍为水媚的女儿捐骨髓的事件讲清楚即可，当然也可以讲述两家人的过往。
而小说的写法就不同，从少年写到青年，她们纯真的友谊，学校里发生的霸凌等，都有具体生动的情节。尤其重点写了酒驾撞死人后发生的那些情节，水媚的形象很突出。然后又写了水媚的丈夫又发生车祸，还是酒驾，致使残废。用两个酒驾叠加的方式，让矛盾升级，才能更加形象地突出水媚的坚强性格，两个历史灾难为第三个灾难铺垫，让水媚女儿的白血病，进一步升级矛盾，一步步推进，最后进入整个故事的高潮，青萍为水媚的女儿迟琴捐骨髓，直到最后水媚与青萍的相认，环环相扣。
这就是小说的特点，虚中有实，生动形象，具有典型性。
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