很久之前就买了这本书，但当时读了一部分之后，觉得很晦涩难懂就放下了，今天整理书架发现自己储存了很多书，是时候统一过一遍了，但是根据自己以往的经验，如果每本书挨个过一遍，其实自己记住的并不多，还很浪费时间，抓不住重点，所以就在想，我们应该如何去阅读一本书？现在市面上出书的速度越来越快，甚至非常多的网文也充斥着互联网，内容也非常吸引人，在这个受疫情影响下的社会，互联网文学创作迎来了蓬勃发展的机会，但是也会有很多劣币充斥其中，如同一个巨大的泡沫，使我们很难看清里面真正有价值的东西和书籍是哪些，同时时间也是金钱，那么如何更快的筛选出有营养的书籍，如何更快的阅读，更好的吸收就是至关重要，所以我再次取出《如何阅读一本书》这本著作，希望去挖掘到属于自己的答案，以下是这本书目前我理解到的程度和梳理的读书方法，如果各位朋友有不同的看法，欢迎交流：
【美】莫提默·J.艾德勒 查尔斯·范多伦 著
【每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。】
本书的目录非常多（二十一章），说实话之前第一次读的时候我是不情愿读的，感觉太理论了，不够有趣，但是当你详细看到这个章节目录时，你会发现还是有规律的，我更愿意将本书分位以下四个部分：
第一部分（第一章）：开章明义，你阅读的目标是什么？<是为获得资讯而读，还是为求得理解而读>以及什么是阅读和为什么要阅读？
第二部分（第二章-十二章）：重点讲了阅读的前三个层次（基础阅读、检视阅读、分析阅读）<第四层次主题阅读在最后一部分>，这一部分重点讲了阅读的层次划分原因以及总的概要，另外逐步分析了前三个层次阅读的方法（后面会详细讲到），这四个层次逐层上升又层层包容，及最高的主题阅读层次包括了所有的阅读层次，也超过了所有的阅读层次；
第三部分（第十三章-十九章）：阅读不同读物的方法（阅读实用型、想象文学、故事、戏剧与诗、历史书、数学与科学、哲学书、社会科学）；
第四部分（第二十章-二十一章）：阅读的最终目标，最高层次主题阅读以及阅读与心智的成长。这一部分重点讲了阅读的最高层次主题阅读的五个步骤以及原则，另外也总的概括了为什么要阅读，以及阅读如何带给我们生命与心智的成长。
通读完全书之后，我发现这是一个宝藏书籍，如果你被它的晦涩吓退了，你会损失很多，当然现在我来读这本书，也会有很多不懂的地方，但是它已经在我心中牢牢地站住了位置，以后肯定会是常常翻阅学习，那么接下来，我会重新梳理本书的架构，整理出真正能够上手用到生活中的阅读方法。
首先，我们先看本书将阅读划分的四个层次：
一、基础阅读：指出一个人已经开始认字，摆脱了文盲的状态。在熟练这个层次的过程中，一个人可以学习到阅读的基本艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧。这个阶段通常是我们小学时完成，而我们每天获取信息都是基础阅读，就不过多赘述；
二、检视阅读：在一定时间内或很短时间内读完一本书，抓住基础的重点，如略读或预读；
A、有系统的略读或粗读：这个场景类似于我们去到书店或者图书馆，书籍很多，那么怎么才能最快筛选出我们想要的书籍呢，或者我们要了解某一块信息，我们需要查阅很多书籍资料去学习其他作者的观点和看法，那么我们怎么才能在一排排书架里筛选出我们想要的书籍呢？
阅读建议：
1、先看书名页，然后如果有序就先看序；
2、研究目录页；
3、如果书中附有索引，也要检阅一下；
4、如果那是本保着书衣的新书，不妨读一下出版者的介绍；
5、从你对一本书的目录很概略，甚至有点模糊的印象当中，开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看；
6、最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段．有时候连续读几页，但不要太多。（个人建议：现在电子书很多，可以打开网易蜗牛读书、微信读书、豆瓣等读书软件搜一下本书的书评，如果是你想要的你再决定是否入手都可以）
B、粗浅的阅读：头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。（这一点非常赞，因为你从头到尾读了一遍之后的了解—就算只有50％或更少—能帮助你在后来重读第一次略过的部分时，增进理解。就算你不重读，对一本难度很高的书了解了一半，也比什么都不了解来得要好些—如果你让自己在一碰上困难的地方就停住，最后就可能对这本书真的一无所知了，而我很多书就是自己希望能全懂导致放下了，所以这点我还是非常赞同的。）
注：阅读速度：市面上有非常多的书，我们终其一生也无法全部读完，许多书其实是连略读都不值得的，另外一些书只需要快速读过就行了。有少数的书需要用某种速度，通常是相当慢的速度，才能完全理解。一本只需要快速阅读的书却用很慢的速度来读，就是在浪费时间，这时速读的技巧就能帮你解决问题。这块只需要你刻意去练习你的阅读速度就好，如果有需要，后期我会专门整理一篇文章讲解如何提高自己的阅读速度，在此就不做过多展开。
总结：略读或粗读一本书肯定是个好主意。尤其当你并不清楚手边的一本书是否值得细心阅读时（经常发生这种情况），必须先略读一下。略读过后，你就会很清楚了。一般来说，就算你想要仔细阅读的书也要先略读一下，从基本架构上先找到一些想法。最后，在第一次阅读一本难读的书时，不要企图了解每一个字句。这是最最重要的一个规则。这也是检视阅读的基本概念。不要害怕，或是担忧自己似乎读得很肤浅。就算是最难读的书也快快地读一遍。当你再读第二次时，你就已经准备好要读这本书了。
三、分析阅读：每一本书的封面之下都有一套自己的骨架。作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读，或是说优质的阅读—你能做到的最好的阅读方式。如果说检视阅读是在有限的时间内，最好也最完整的阅读，那么分析阅读就是在无限的时间里，最好也最完整的阅读。以下就是分析阅读的重点概要：
A、分析阅读的第一阶段：找出一本书在谈些什么的规则
1、依照书的种类与主题来分类（你一定要知道自己在读的是哪一类书，而且要越早知道越好。最好早在你开始阅读之前就先知道，为什么一定要知道这本书的分类呢，后面有机会我会重新写一篇文章详细讲解到每一类书的不同阅读方法，当然，经过了检视阅读你已经对一本书是哪个类型有了大概和初步的判断，这时候你就可以继续向下走了）。
2、使用最简短的文字说明整本书在谈些什么。
3、将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。
4、找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题（一本书的作者在开始写作时，都是有一个问题或者一连串的问题，而这本书的内容就是一个答案，或许多答案）。
B、分析阅读的第二阶段：诠释一本书的内容规则
1、诠释作者的关键字，与他达成共识（如果是中文书籍这一点可以只做了解，中文不像应英文每个单词都有那么多意思，所以中文书籍重点关注犹如神来之笔的那个词或几个词即可，这些词就是作者留给读者的彩蛋，如：僧“敲”月下门，牧童“遥指”杏花村等，这些词更传神）。
2、由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。
3、知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。
4、确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。
5、分析阅读的第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书的规则
C、智慧礼节的一般规则
1、除非你已经完成了大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了！”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。）
2、当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论。
3、在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。
D、批评观点的特别标准
1、证明作者的知识不足。
2、证明作者的知识错误。
3、证明作者不合逻辑。
4、证明作者的分析与理由是不完整的。
注意：
1、尊重知识与个人观点的不同，在作任何评断之前，都要找出理论基础；
2、当读者不只是盲目地跟从作者的论点，还能和作者的论点针锋相对时，他最后才能提出同意或反对的有意义的评论。
四、主题阅读：
A、观察研究范围：主题阅读的准备阶段
1、针对你要研究的主题，设计一份试验性的书目。你可以参考图书馆目录、专家的建议与书中的书目索引（《如何阅读一本书》后面有国外的推荐书单，可以借鉴，你也可以在生活中积累自己的优质书单）。
2、浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念。
B、主题阅读：阅读所有第一阶段收集到的书籍
1、浏览所有在第一阶段被认定与你主题相关的书，找出最相关的章节。
2、根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识—无论作者是否实际用到这些词汇，所有的作者，或至少绝大部分的作者都可以用这套词汇来诠释。
3、建立一个中立的主旨，列出一连串的问题—无论作者是否明白谈过这些问题，所有的作者，或者至少大多数的作者都要能解读为针对这些问题提供了他们的回答。
4、界定主要及次要的议题。然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。你要记住，各个作者之间或之中，不见得一定存在着某个议题。有时候，你需要针对一些不是作者主要关心范围的事情，把他的观点解读，才能建构出这种议题。
5、分析这些讨论。这得把问题和议题按顺序排列，以求突显主题。比较有共通性的议题，要放在比较没有共通性的议题之前。各个议题之间的关系也要清楚地界定出来。
注意：理想上，要一直保持对话式的疏离与客观。要做到这一点，每当你要解读某个作家对一个议题的观点时，必须从他自己的文章中引一段话来并列。
好了，以上就是阅读的四个层次，总的来说，我们现在每天在接触基础阅读，当我们去书城选书或者去图书馆找喜欢的书时我们更多用到的是检视阅读，当我们入手想要的书籍之后，很多资深读书人就会进入分析阅读阶段，当然上面总结的分析阅读阶段内容还是略显粗糙和晦涩，如果有朋友能坚持看到现在，那么你就可以去看一下原著，原著里面会有详细的分析阅读技巧和规则，最后主题阅读是研究员、学者等最高级别的阅读层次了，当然不同朋友也会有不同的阅读层次分类，这四个层次只做借鉴分享。
那么最后我们就需要谈一下为什么要读书，读好书：
读一本好书，会让你的努力有所回报，最好的书对你的回馈也最多。当然，这样的回馈分成两种：第一，当你成功地阅读了一本难读的好书之后，你的阅读技巧必然增进了。第二—长期来说这一点更重要—一本好书能教你了解这个世界以及你自己。你不只更懂得如何读得更好，还更懂得生命。你变得更有智慧，而不只是更有知识—像只提供讯息的书所形成的那样。你会成为一位智者，对人类生命中永恒的真理有更深刻的体认。
毕竟，人间有许多问题是没有解决方案的。一些人与人之间，或人与非人世界之间的关系，谁也不能下定论。这不光在科学与哲学的领域中是如此，因为关于自然与其定律，存在与演变，谁都还没有，也永远不可能达到最终的理解，就是在一些我们熟悉的日常事物，诸如男人与女人，父母与孩子，或上帝与人之间的关系，也都如此。这事你不能想太多，也想不好。伟大的经典就是在帮助你把这些问题想得更清楚一点，因为这些书的作者都是比一般人思想更深刻的人。
好的阅读，也就是主动的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。而这，我想就是读书带给我们最大的价值！
网友评论