在全民终身学习的环境下，知识付费能否治好学习者的焦虑？

2016年被称为知识付费的元年，到2019年，知识付费仍然风生水起，它无处不在地渗透在各个场景中，敲打着城市青年的知识焦虑。

知识付费是作为互联网+时代下的一个趋势，这个趋势很可能彻底改变我们获取信息、学习知识的习惯。特别是在现在这种宣传全民终身学习的环境下，知识付费很可能成为下一个互联网风口，但是自从出现以来，这个话题一直存在很大的争议，有观点认为，知识付费只是在贩卖焦虑感；也有的认为，知识付费为热爱学习的人提供了便捷的学习平台。

这里抛出一个问题：在全民终身学习的环境下，知识付费能否治好学习者的焦虑？

首先，用理性的角度去看待知识付费或者说知识经济，以交易的形式，首先由内容创作者提供自己的知识积累和认识盈余，然后由内容的消费者去判断是否适合自己，这个过程中，有可能达成成交。

不难发现，罗振宇、高晓松们层出不穷，有人感慨，知识付费“全民时代”来了。确实，更多人愿意为严肃内容花钱花时间，令人振奋。而在业界看来，一些借“知识”之名，用“五分钟包会”“干货”等标签，有意无意传递“速成”“投机”等错误学习理念并不可取。因此，知识经济领域需要被监管，以筛选出优质的内容供学习者消费。现在的付费课程也有一些试听的内容，大大降低学习者的尝试成本。

其次，现代人对于知识的焦虑感这个问题上来，诚然现在是一个信息爆炸的时代，知识更新迭代特别快，害怕自己落后了就跟不上，这不是个别人才有的心理状态，这种心理普遍存在，特别是中产和准中产阶级，一方面，他们想往上金字塔尖攀升，另一方面，又怕掉到塔底，就是这样一种战战兢兢的焦虑。靠消费课程来缓解知识焦虑，但是并没有去学习，然后又陷入新的一轮焦虑之中，这种现象是存在的，而且不再少数，这是知识付费目前被诟病最多的，但是也存在那些通过认真完成课程学到东西的人，这个过程是主动的，靠的是学习者自律自觉进行，不怕前方万人阻挡，只怕自己投降。

再次，知识经济的特点是碎片化和付费获取课程信息。碎片化，是由于现在人们的时间被很多琐屑的事情分散，除去上班和睡眠的时间，手机应用、上班通勤、外出游玩……总有其他场景把我们的时间分割；付费，这个好理解，知识产出者付出了智力和时间，得到报酬是他们持续产出的原动力。

最后，知识产出者生产的内容能否治好学习者的焦虑？根据上文提到的点，这取决于两个方面，内容的质量是否有保证和学习者的自我监督。知识经济实际是一门好生意，让更有价值的知识留存，让更多有需要的人获取它们，生意也变得更有意义。