把孩子放在集体环境之中，所有的能力都是在实践中学会的，包括人际交往能力。父母对孩子过度保护，过度焦虑，反而让孩子失去了很多在群体中交往的实践机会。虽然看似孩子在学校生活中有很多交往的机会，但其实学校的交往情境比较单一，基本只局限在学习环境方面，父母怎么才能在帮助孩子交往方面起到积极作用呢？父母可以大胆放手让孩子与小区的孩子一起玩耍，他们会自己建立自己的规则，一起玩耍，父母不用过度担心；对于较小的孩子，我们可以成立联谊家庭，大家几个价值相同的家庭经常一起聚会，家长孩子们在一起，孩子们也可以从中得到学习；亲戚间的聚会也是一个不错的学习机会，孩子从中会得到分享、人际效、与朋友闹别扭再和好等等，其实，除了自然的机会外，我们作为家长可以多去创造机会让孩子多一些外界互动的机会，还比如在一起学习特长的一些同学，经常在一起玩的几个孩子，让他们多体验多经历，把担心和害怕换成祝福，他们自然可以学到相关的相处之道，哭笑、打、闹、分享，都会成为他们学习的一部分，也会从其他孩子身上学到一些，作为父母，我们不能过度保护孩子，一定让他们在我们的目光安全范围内，多经历，遭遇困难和挫折，增强他们的逆商，抗挫折能力得到提升，相信孩子的自愈力很强，他们会变得更加坚强和勇敢，祝福孩子们。
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