感动
今天上午第一节下课后，胡可爱等几个女孩子就跑到办公室来，第一句话就说：“老师，昨天傍晚我看见你了，骑着车匆忙的往超市去，你的脸色不好，脸色很不好，是不是因为有个做好事不留名的同学给你发了一张任靖涛在网吧的照片？你看后失望又生气，脸色才会那么差。老师，你要开心一些呀，你也要经常开心哦，不要太劳累，我们这些学生真的不让你省心，我本来记着要听你话，可是有时候一想到玩就忘了……谢谢你对我们的温柔与耐心”
孩子们的一番话，办公室的其他同事也听到了，建议我给记录下来，同事们说这是我当老师的成功之处。
是呀！对于女儿奴的我来说，这些女孩子的一番话真的让我很是触动。4月20日复课至今，我真的感觉自己很辛苦，孩子们网课遗留下来的种种问题，同学们之间的人际关系矛盾层出不穷，一件事情未平息，另一件事情又有了，找学生聊天，成了每节课课间休息的重头戏，有时候连厕所都顾不上去。因为有三个班英语教学任务，又有太多的事情要处理，所以我也有情绪调整不过来的时候，也有感觉到很无助的时候，因为留守儿童多，爷爷奶奶，外公外婆等作为监护人，对孩子又比较溺爱，家长又和老师沟通的少，再加上部分家长对教育的认识程度不够，有些家长对孩子不够细心，是粗心型的家长，我总感觉家校配合不够默契，所以我甚至想过放弃，想过对待学生问题睁只眼闭只眼算了……可是当我发现学生出现问题时，强烈的责任心和职业道德感告诉我不能那样做，必须对每一位孩子认真负责，教育他们成人是最基本的，否则自己都不会认同自己的职业的，要干好自己的这份“良心活”！
昨天周日主动加我微信的一个做好事不留名的孩子，拍了一张我班学生在网吧玩游戏的照片发给我。我问他是谁？他说我只想帮帮老师，您就给我备注为“做好事不留名”吧。今天早晨这几个女孩子告诉我说这个做好事不留名的学生不是我们学校的学生，只是认识我，知道我的班级规定，并且知道上网吧玩游戏的危害，所以想帮助我，他从别的同学口中知道我很认真负责，即使这位同学自己周末也手持手机也出入了网吧，但是那颗向阳生长的心是存在的，只是由于周末的家长监管不到位以及自己的好奇心和不够自律导致的。
其实，今天来关心我的几个孩子也都是在许多方面或多或少存在着问题的孩子。比如胡可爱同学，七年级入校以来，她一直不省心。一直和外班同学交朋友，介绍本班同学和外班同学交朋友，而且上课不听课，有时甚至会和老师对着干，发脾气，破坏自己的学习用品，经常和同学之间闹矛盾，而且周末喜欢在街上瞎逛等。中间有几次我都想过放弃她，或者是劝她去私立学校。可是每一次我想放弃时，我都感觉到了在她身上，好像她做这些事情就是因为缺乏安全感，缺乏别人对她的认同，缺乏爱，并且缺乏监护人的正确科学的引导。于是我决定用心走进她的世界，换位思考，终于我的付出有了收获——在她们那一番关心我的话说完的那一刻，我真正的意识到了无论是怎样的问题学生，只要你给她足够的关心，爱，耐心，机会还有引导，你付出的爱会像一个温暖的充满正能量的光源，慢慢的扩散开来，照亮大家，照亮整个班集体，照亮身边的每一个人……
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