在关系中绕

来访者是个初中学生，白皙的面庞。

听老师反映，孩子同学关系不好，没有人愿意和他同桌，是非常的苦恼，她想和同学好好相处，却不知道如何与同学相处。

问他的困扰，他没有从同学关系说起，他说他的妈妈不理解他，经常嫌他做事不好。爸爸和妈妈没有生活在一起，妈妈带着她和弟弟生活不容易，孩子十分理解妈妈的辛苦。

爸爸和妈妈的关系也不好，是从父母的聊天看出来的，妈妈对爸爸存在着怨气。在他看来爸爸就像门口的叔叔一样，知道亲又亲不起来。

孩子就困在父母的关系中，在父母的关系中撕扯，孩子的心累苦恼。

又说到同学关系和同桌闹了矛盾，甚至厮打起来。经过双方家长与两人的协商，现在关系已经处好。

处理你和同桌的关系中，你们俩起重要作用，还是父母占重要作用？

主要是我们两个的协商，父母没有起什么的作用。

那我们从这个解决的过程中，能得出点儿什么用到以后的生活中呢？

我以后遇到同学的矛盾，可以自己协商去解决。

为你点赞。

我就是不会处理同学关系。

那你们班你认为谁会处理同学关系？

我们班的班长。

班长会处理同学关系，是不是因为他是班长？

不全是。

班长是如何处理同学关系的呢？

我有些同学不可太理喻，班长就少跟他说话。也班长还有许多话呢，他不说。

你认为班长什么话他不会说呢？

说出来对集体没有好处的，对同学没有好处的，他就不说。

你认为班长与同学相处的方式，你能学到什么呢？

我认为不可理喻的人，我也尽量少和他说话，平时打个招呼就行了。如果说出来的话，对别人没有好处，我也尽量不说。

你学习力非常强，你觉得用这样的方法啊，用到你与同学相处中会怎么样呢？

我想应该好了吧。

我们可以在生活中试试嘛。

还有我接的水还没有喝，我的同学就喝完了，我心里很不愉快。

说到这，我想起来上周六我替一个老师加班，然后我那一天累得脚底板疼，到第2天他再让我加的时候，我就把我的感受给他说出来了，然后就蜿蜒的拒绝了他。

对你处理同学关系有启发吗？

等他下次再喝我的水的时候，我可以跟他说，你不要给我喝完了，我还要喝呢。

对，我们要把自己的感受说出来，别人不是我们肚里的蛔虫，他猜不到我们的想法。

还有我前面的那位同学，他的数学成绩有时比我好，有时我的数学成绩比他好，那次他的数学成绩比我好的时候，我问他题他都不给我解释，我觉得他的嫉妒心太重，光恐怕我超过了他。

当你的数学成绩超过他的时候，他问你题，你给他讲吗？

我当然给他讲了。

那同样的问题，你们的做法不一样，你看出来什么呀？

我就是不理解他怎么这样。

你没有看出来你们的境界不一样吗？你们的度量不一样吗？

天长日久是否会用你的这个大度去影响到他呢？你给他讲对你是否有好处呢？

有的。

对咱有好处，对他人也有好处的事儿呢，做不做呀？

做的。

从这件事中呢，我看出了你的境界，你的素养是相当高的，也就是说你的大度与大量。

哦，我明白了。

咱今天聊了和许多同学的关系，总结咱得出的方法吧。

好的，对于我认为不认可的，我可以少和他说话，平时打声招呼，只做一般的朋友。

平时和同学说话的时候注意咦，我说的话对别人有没有好处，对自己有没有好处，如果对别人对自己都没有好处的，我就不说。

至于别人喝我们的水，我可以跟他说我的感受，把我自己的需要表达出来。

你的总结能力非常强，们把今天聊的结果用到我们的生活中，试试看吧。

老师还有一个事儿呢。

那你说吧。

我有一个同学，我从家里带来的东西经常让他吃，要是我妈给我买两个好吃的饼，我都给他一个。我们两个的关系应该是不错的，上次他借了我的钱，好长时间不还，我跟他，他很烦。后来我去买东西吃，他就在后面说，我也想吃，然后呢，我就给他买了一份，他在吃过东西之后呢，他就不理我了，我跟他要钱的时候他非常的不耐烦。

现在你们的关系还好吗？现在不是太好了，我不怎么理他了，他想跟我关系好。我总认为他在需要我的时候跟我关系好，不需要我的时候就跟我关系不好了。

你总觉得这个朋友太势力了，是吗？

对的。

那对这个朋友你最不能容忍的是什么呢？

最不能容忍的啊，就是他吃我的东西，并且吃过之后又不理我。

我们用卡牌探索一下好吗？

充分洗牌，从中抽出三张卡牌。

他抽出第1张牌。

假如这张牌代表你和同学现在的关系，你怎样解释呢？

我觉得前面那个人就是我后面拿刀子那个就是我的那个朋友，我对他那么好，他在背后捅我一刀，我心里很伤心。

抽出第2张牌，假如这一张牌代表你和同学理想的情境，理想的关系，你如何解释呢？

饿理想的情景就是我们两个一块去玩，我坐着车我带着他啊，我们两个非常友好的去旅游。

我非常的好，这是你渴望的境界吗？

是的，我渴望这样。

再抽一张牌。假如这张牌代表你和同学关系从现状到理想状态的解决方法，你怎么解释呢？

从地图中我看不出来什么，我觉得我们两个应该好好的谈一谈。

你们谈什么呢？

把我的想法告诉他。

好的。凡事都有三个解决办法，我们再寻找另外一个办法好吗？

好的，请你再抽出一张牌，假如这也是一种解决方法，你如何解释呢？

这是一个安静的小胡同，我们两个可以在这个安静的地方呢来交谈交谈，静下心来交谈交谈。

我们在寻找第3种方法好吗？

抽出第3张牌，这也是一种解决方法，你怎么解释呢？

嗯，这是一个漩涡，我们两个现在都在这个项目中，需要我拉他一把，或者是他拉我一把，我们两个共同努力才能够哦走出这个漩涡。

哦，对的，非常好。关系是两个人的关系，需要两人都去努力，对吧？

那么我们把这三个方法放在一起，你怎么去解释呢？

我们两个找一个安静的地方谈一谈，要双方努力走出那个关系的漩涡。

那你尝试试试吧，如果走出来了，祝贺自己j如果要是遇到困难了，咱们再商讨别的方法。好吗？

好的。

那咱们今天就到这里吧。

我想探索一下与妈妈的关系。

好的，那我们还用卡牌吧。

你抽第1张牌代表你和妈妈的关系。

你如何解释这张牌呢？

哦，这张牌可像我和妈的关系，我们关系非常紧张。这张锤子，这个拳头把桌子都给砸裂了。我觉得这就像我妈妈来对付我的这个锤子，妈整天都说我这做的也不好，那也不行，我心里很难受。

抽出第2张牌，代表你和妈妈的理想关系，你如何解释呢？

哦，这就是我们的理想状态，生活的也很好，我生活的也很好。

那哪一个是你呢？

哦，这花儿就代表我吧。

啊，是的，我看着花儿开得非常灿烂，和妈妈关系相处好的时候，你的状态就像这灿烂的花一样绽放啊。

是的，阳光明媚，我就想要这样的状态，这样的场景。

那么你再出一张代表你和妈妈关系解决的途径。你如何解释呢？

嗯，这个铲就是我，这堵墙就是妈妈，我需要依靠妈妈，我离不开妈妈，我要离开妈妈，嗯，这生活就生活不下去了，我也感到妈妈的不容易。

那妈妈经常打压你，说你这也不行那也不行，你认为她说这话的目的是什么呢？妈妈又有什么样的需求呢？

妈妈想让我更好，将来有个好工作，有更好的生活。

看来你还是挺理解妈妈的。妈妈的心是好的，心肠是好的，愿望也是好的，就是他做事的方法你有点不能接受，对吗？

对的。

那你想让妈妈用什么样的方式你能够接受呢？你能举个例子吗？

妈妈每天早上叫我起床，我也知道妈妈对我好，但是我要是想嗯懒一会儿的时候妈妈就上前去拍我，我不想让妈妈拍我。

那你想要用什么样的方式跟妈妈说，你要什么呀？要什么样的方式叫你呢？

妈妈先叫我一遍，我不起的时候，再给我说一句，再不起床你上学就晚了呀，就这样都可以了。

那你能把你的想法告诉妈妈吗？

可以的，你觉得妈妈能接受吗？

能的。

当妈妈接受了这种方式之后，想一想会出现什么样的情境呢？

妈妈就不会埋怨我了。

妈妈没有你的事，除了这一件还有吗？

有，好多呢。

我们回家和妈妈做一个约定，我们要求妈妈的全部都写出来，希望妈妈怎么做；妈妈要求咱的也让妈妈写出来，希望怎么做。我们彼此做到的画个对号，要是做不到的，我们共同商量解决的方法，可以吗？

如果妈妈对我们的要求过高，我做不到的时候，可以请妈妈给予支持。例如让你购天花板，你够不到的时候咋办呢？可以请妈妈帮我们搬个桌子啊，架个梯子啊，这样呢，我们就可以做到了。我们把我们的请求说出来可以吧，你认为妈妈愿意一和你一起坐下来谈吗？

妈妈会同意的。

那我们这一周回家就试试，或者今天晚上回家就试试，可以吗？

可以的。

平时都和谁玩，和谁交往呢？

平时妈妈都把我锁在家里，让我在家学习，不让我出去玩儿。

哦，是这样啊，原来小姑娘走不出的关系结就在这呀。

时间已经过了两个小时了，咱今天就到这吧，谢谢你的敞开与对我的信任。

如果以后再遇到困扰了，我们再聊可以吗？

好的，再见。

小姑娘走了，不禁陷入了沉思：我们父母都希望孩子能够健康成长、长大成人、有能力负责任，在孩子成长的路上，却不赋予孩子成长的能力，不给孩子成长的机会，孩子又怎么去担当呢？