绘本阅读指导师认证班21天心得笔记day7
晚上听完数学逻辑智能启蒙的应用课，再把《彩虹色的花》拿出来重复一遍。希望能有不同的体会。
这是一只什么动物？哦，是蚂蚁。是一只橘红色的小小的动物。
你觉得它需要去哪里啊？它遇到了什么困难啊？妈妈觉得它好像想去外婆家哦。可是前几天下雨了有个水坑。它过不去了，对不对？
眼前的花愿不愿意帮助小蚂蚁呀？它用自己的一片花瓣给它作为渡水的工具。是不是很有爱心啊。
呀，它少了什么颜色的花瓣呢？是橘红色的。是不是呀。
小蚂蚁开不开心啊，它是不是能顺利的到了外婆家呢。恩恩要不要做个乐于帮助的孩子呢？妈妈觉得你很棒，以后也会是个有爱心的宝宝。
咱们再数数剩下几片花瓣了呢？一片，两片，三片，四片，五片。后面会有什么变化呢？
就这么一面纸，我感觉自己也可以提出很多很多的问题，可以和恩宝在将来的日子反复互动了。将绘本精读，读透。真的是很开心的事情。明天再聊。
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本文标题：续读《彩虹色的花》
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