《如果阅读一本书》里将阅读分成四个层次，从低到高分别是：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。
基础阅读解决的是如何认出一页中的一个个字。我的理解就是认字并了解字面的意思。相当于一二年级学生要具备的阅读能力。
检视阅读也可以叫预读或略读。这个层次地阅读就是要通过浏览书皮、书衣、目录、前言、结尾或粗浅地阅读一些章节，使读者对书建立一个概貌，知道这本书在谈什么。
分析阅读是更复杂更系统化的阅读，在本书的作者认为的最好的阅读方式。分析阅读时需要读者发挥充分的主动性，不断地就自己所读的东西提出许多系统性的问题，并且要自己解答这些问题。分析阅读就是追求理解的一种读法。
主题阅读是最高层次的阅读，也可以称之为比较阅读。类似于语文教学中的“群文阅读”。作者说：主题阅读可能是所有阅读中最有收获的。
阅读的层次是渐进的，也就是说后一种的阅读包含着前面的阅读。阅读中最费脑力的可能就是分析阅读吧，明天重点写一写如何进行分析阅读。
网友评论