踢猫效应和墨菲定律，今天在身上算是得到了验证。
中午，处理了一起学生抽烟的问题，接着连上了两节课。等到下午第三节课时已经头昏脑涨，仍然坚持搞定了本周几个科目的成绩汇总，并发到群里。
刚好搞定，就接到幼儿园老师的电话，距离平时接娃的时间已经过了二十分钟，好在距离不远，等我匆匆赶过去，另一个同事的孩子也被“遗忘”在这里。
这一天，大概是从上午一二节课看了学生奇葩的数学试卷开始，就出现了连环倒霉现象。“踢猫”的结果是，大家都没好日子过。于是越发看着学生不顺眼了，晚上6点半，平时迟到的那几个还没出现在教室。
这让我之后的会议也没心情听。大概就是这时候，意识到自己的情绪不对。但当时还没想到坏情绪很有可能会引发更多不好的事情。
晚自习，本要回房带娃的我，想着再弄张复习卷出来，就又在电脑前坐定了。正好，隔壁班学生来找班主任，说眼睛受伤了。班主任把手机给了他，他打给了爸爸。几句话的事，偏偏说了许久。大概是家长不愿意来，说要对方家长来。学生解释说是在寝室跟同学不小心打闹在一起，弄伤的。我看了一眼，这个孩子经常跟我们班大胖玩，不会是大胖弄伤了他的眼睛吧。
隔着几张桌子，我问他，是谁弄的呀？难怪那句“任何可能出错的事情终归会出错”能成为一句定理，果不其然，真是他弄的。
我走过去，这才看见他的左下眼角全红了。看这情况，确实严重了，不上医院不行呀。
大胖是留守儿童，只有爷爷奶奶在家。我再次给受伤孩子家长打去电话，说明情况，告诉他可以自己带去，医药费这边会负责。谁料到人家一定要对方家长去，自己不去，还说什么在学校受伤的，潜台词是得要学校负责。
自己的孩子受伤了不着急，先想着找责任人，我没好气地通知他赶紧过来，对方家长也一并来。
挂了电话，我再给我们班大胖的家长打，他妈妈接了电话，立马答应让奶奶过来，还一个劲儿说麻烦我了。我倒是不怕麻烦，有问题处理好就行。不过对方家长那胡搅蛮缠的态度，真的是令人窒息。
等我回房给娃洗漱的工夫，他们来了。我赶到办公室之前，已经找老谢要了车钥匙，但是在我听到他家长说“要找个老师陪着去证明一下”的时候，还是惊讶到了——还真有这样奇葩的家长。
我看着过来的奶奶，站在我旁边，她只到我肩膀，但是一直乐呵呵的，大胖也是像她吧，虽然读书不厉害，但是憨憨的，还挺讨人喜欢。我走在奶奶身边，跟她说实在麻烦她了，她也反复说是麻烦我了。这样的家庭教育出来的孩子，真的不会差。
好在医院不远，开车就几分钟。值班医生说没什么大事，开了眼药水又离开了。我看着眼前这个头发茂密、胡子拉碴的孩子爸爸，再想到他这个垫底的孩子，不得不感叹，不是一家人，不进一家门啊！
其实，我回房后的那一会儿，还确实在网上找了医生咨询了，跟医院里医生的说法是一样的，不用额外处理。孩子间的小打小闹，属实是正常得不得了，就连孩子自己都说不能怪大胖，偏偏碰上不晓事的家长。这样的家长以为自己的强势给自己孩子挣来的是脸面，殊不知只是把孩子推向不仁不义的边缘。以后谁还愿意跟他玩呢？
教育当中这样的情况多了，老师怎么敢让学生自由活动，无怪乎那么多小学生课间没了欢笑声，只剩下一片安静。
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