让幼儿自主游戏

      昨天我在厨房包水饺，小宝在客厅玩拼插玩具。过了一阵儿，听到他发出非常着急的哼唧声，我便走到他身边，正想询问需不需要帮忙，却看到他更着急甚至带着生气的声音说：“你不要看，快走开。”

      受哥哥影响，小宝也很喜欢拼插玩具。买了几次，由于他认字不多，看不懂说明书，也弄不清上面的逻辑关系，所以每次都是我们帮忙拼装完成。每次拼成，他都能兴奋一阵儿，但很快就拆解掉，然后在一堆新的旧的零件中翻翻找找，整合利用、拆拆装装一番后，各式各样的车、船、炮、红绿灯、停车场、领奖台等等便出现在你的眼前。没有图纸，不用帮忙。

      很多时候，他会说：“妈妈，我要做个xx，你先不要看哈。”看到他着急地让我走开，我便乖乖地回到厨房忙自己的活，期间仍听到他着急的声音“找不到”“没有xx”，后来竟然听到了哭泣的声音，但并未听到他喊我帮忙，于是虽然耳机在关注着他的动静，行动上依然包我的水饺。

      又过了一阵儿，他跑进厨房，说：“妈妈，刚才我哭了，你听到了吗？”我说：“听到了，好像你刚才找不到零件，有点着急。现在问题解决了吗？”他说：“我想做个拖车 ，但是找不到升降的东西，旋转的也找不到。你看，我现在又做了一个敞篷跑车。”看着他做的像模像样的敞篷跑车，我说：“真不错，很漂亮，看上去也很结实。”他很自豪的样子，转身走了。一会儿又回到我身边说：“妈妈，你看，我去洗了脸。”我这才注意到他已把泪痕洗去，一脸笑容地站在我的面前。

      “游戏是幼儿的主导活动”“在游戏过程中，即可以体验到开放，自由，宽松的心理环境，又可以发展适应生活和解决问题的能力，儿童在游戏中学习，在游戏中成长”。（林崇德《发展心理学》第三版。）小宝就经常利用他自己想象、拼装成的各种东西编出一个个场景或故事：“道路救援”“火箭发射”“盖楼”“修车”……。有时他边玩边自言自语：“噢，着火了，快打119火警救援。”有时他会邀请我参加：“妈妈，我们玩过马路的游戏吧，我是车，你是小人，现在红灯亮了，车要停下了……”这些创造性活动和游戏有利于发展幼儿的主动性和创造性。

      在幼儿的游戏过程中，家长可以更多的放手，让幼儿自主游戏，不要过多干预，不要忽略他们的“大智慧”。在幼儿需要时做好陪伴，用心参与、用心观察，去发现你的儿童。