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2020-07-06 《银河补习班》观感

2020-07-06 《银河补习班》观感

作者: Joyner2018 | 来源:发表于2020-07-06 00:42 被阅读0次

    银河补习班

    一、经典语录
    1.这不是他人生最重要的时刻,他人生最重要的时刻应该分布在每一天,每一分,每一秒。
    2.爸爸,我要像你一样,永远不认输。
    3.爸爸的桥梁永远不会塌。
    4.爸爸要坐飞船回来,我怕他飞得太高,找不到回家的路。
    5.人生就像射箭,梦想就像箭靶子,如果连箭靶子也找不到的话,你每天拉弓有什么意义?
    6.每个人都有自己的一座桥,把自己的桥修好,是世界上最重要的事
    7.人的一生都在学习
    8.世界上再也没有比我为他好的借口更可怕
    9.“你自己的事,永远不要问我”
    10.煤球再怎么洗,永远变不成钻石
    11.对不起,儿子!我是第一次当爸爸,所以爸爸,也会犯错
    12.爸,对不起,我也是第一次当儿子
    13.也有人会说你是笨蛋,蠢货,废物,对吗?但爸爸相信你不是,永远相信你不是。亲眼看到爸爸修的那个桥塌了,对吗?但爸爸这个人不会塌,儿子,相信爸爸吗?
    14.“儿子,我是爸爸,看看你身边有什么,我相信你一定能出来的!”
    15.每个孩子身上都想着一个感受器,他们能感受到大人对他的感情,是不是爱。
    16.永远不要停止思考,永远不认输。
    17.只要你一直相信,好运气就会像哈巴狗一样时不时的跑过来。
    18.当你深处黑暗之中,还能把光明留给别人的时候,你就是个成年人了。
    19.不要别人说什么,就信什么。
    20.如果真喜欢一个东西,那就喜欢,谁说都别变。
    21.如果你不害怕,在这个世界上,就没什么能阻挡你成功
    22.君子知至学之难易,而知其美意,然后能博喻,然后能为师,贵校的名字是取自《礼记》吧,孔夫子尚且说,有教无类,而你们只在乎升学率,那些落后的孩子们呢?不是想办法让他们跟上而是快速地抛弃他们,为人师又有何博喻可谈?
    23.我不懂标准答案是什么。我刚才听这篇作文的时候,觉得很美,也很感动,美,有答案吗?
    24.选择题都有四个选项:A、B、C、D,这个非常好啊,但是在他们未来的一生中,碰到哪个问题的时候,会自动跳出这四个选项呢?知道ABCD很重要,但更重要的是,孩子们的选项里面,还应该有E、F、G、H、I、J、K、L、M、N,不管世界怎么变,他们想每个问题都能想到X、Y、Z,我们的孩子,就能主宰自己的命运!
    25.家长怎么说固然重要,但更重要的是,让孩子看家长怎么做。
    26.一只狗剃毛了还不愿意出门,你批评他可以,但不能当众羞辱他。
    27.“我可以不睡觉吗?”“你可以上天,自己的事儿,以后甭问我。”
    28.再没有“我是为他好”更恐怖的借口了
    29.对学过的知识反复加深印象,反复反复反复,就像这个馒头一样,蒸好了,反复加热,反复反复反复,你觉得会比新蒸出来的馒头好吃吗?
    30.每个人都有一座桥,把自己的桥修好,才是最重要的事情。

    二、银河补习班点评
    1.整个故事的叙述者是马飞,如果你没能发现主角马飞是一个臆想症及轻度精神分裂患者,自然无法理解故事中种种不合理的剧情。与电影《禁闭岛》相似,故事的视角都是以一个精神不正常的人展开,而《银河补习班》则直到最后也没有向观众揭露真相。
    2.银河补习班的主题只有父爱,跟教育制度完全没关系,因为电影中的学校并不是排名顶尖的初中,而是一所供智商残障人员的特殊学校。只要明白了这一点,影片中所有的不合理剧情都可以得到合理的解释。
    3.成绩的解释:排名倒数的马飞只用了一学期的时间,在父亲的培养下达到了年级前10的成绩。如果这真的是一个顶尖的初中,在同学都在寄宿制学校玩命学习的时候,马飞能游山玩水一学期还能考前10,除非是爱因斯坦再世,可惜马飞并不是,相反的,他从小就被别人叫做“缺根弦”(连自己亲妈都认为他智商低,送进特殊学校也很合理)。“顶尖学校”是故事叙述者,患有精神分裂的马飞臆想的而已。
    4.学校的解释:如果真的是一部教育主题的影片,学校里的所有同学都是背景,都是路人,怎么可能连一个正面描写的同学都没有?整个学校能记住脸的学生只有教导主任的养子,他竟然是个流浪在学校周边的傻子,这个暗示还不够明显么?
    5.航空常识的解释:在空间站里用水打乒乓球,穿越大气层仍完好无损的织物国旗,受到太空垃圾撞击插回去就能修好的天线,父亲蹲过监狱仍可以通过航天员政审,未经过上级许可就可以偷偷溜出空间站,解开绳索在氧气不足的情况下还活着回到空间站。这一系列的低级错误和漏洞都是导演的暗示:这一切都是假的,是作为故事的叙述者马飞,一个智商低下的人YY出来的。
    6.班主任和马浩文爱情的解释:一个顶尖初中的年轻班主任,为什么对一个普通学生马飞有特殊关照,并在第一次家访之后对其父马浩文,一个刚刚出狱的人产生感情?是不是很莫名其妙?答案是:马飞在特殊学校里是鹤立鸡群的存在,他的同学都是“智商残障”,而马飞只是“缺根弦”,和同学比起来简直就是天才。班主任正是看见了马浩文对自己的儿子不离不弃,还通过改走读的方式陪伴儿子,这才觉得马浩文是一个值得托付终身的人,这样是不是就合理多了?
    7.母亲和继父的解释:母亲和继父对马飞的态度是割裂的。将孩子送到全寄宿制学校不管不问,却在孩子将要被开除的时候苦苦哀求学校。在生父马浩文出狱后打算独自抚马飞后,二人竟然默许了这种行为。如果真的是顶尖的初中,心爱的孩子,会允许一个刚出狱的人这么教育孩子么?母亲和继父的目的很明确:无论是在特殊学校寄宿还是由马浩文抚养,只要孩子不打扰他们的新家庭,一切都是默许的!
    8.作文的解释:就算前面的都没看出来,作文这里暗示就更明显了。上过学的都知道吧,作文考的就是“讲好一件事或一个观点的能力”,作文无论怎么写,怎么发散思维,都不能离开主题,一篇好的作文,“每一个字都是为主题服务的”。而马飞的作文,开头读出来的部分还好,接着就是离题万里,思维发散到火星去了(不是比喻,真的到火星去了)。这样的思维方式,精神分裂的症状还不够明显么?
    9.故事的真相是这样的:这部电影的主角马飞,一个患有臆想症和轻度精神分裂的孩子,由于总沉浸在自己的思维里,在别人看来反应总是慢半拍,便有了“缺根弦”这个外号。父亲马浩文选择鼓励孩子希望他能正常成长,可惜马浩文入狱后,母亲和继父将其送入全寄宿制的特殊学校,两人过起了二人世界。几年过去了,主角的父亲马浩文出狱,见自己的儿子被冷落,于是打算亲自陪伴儿子。班主任开始不忍心学校的“天才少年”马飞被开除,开启了护犊子模式,在见过马浩文对智障儿子不离不弃的时候,便已芳心暗许。
    10.而后面的航空部分,都是主角臆想出来的。升空前采访的玻璃围挡,其实是精神病院的围挡。笨重的宇航服,溜出空间站,解开绳索,其实是逃出精神病院的过程。最后落地出仓坐在椅子上动弹不得,其实是被抓回来绑在椅子上的。真正好的作品,往往不被大众理解。
    11.人们都喜欢浅显易懂的娱乐作品,爱听二人转的远多于爱听昆曲的,难道二人转就比昆曲好么?
    12.《银河补习班》是一部难得的佳作,通篇对父爱的描绘感人肺腑令人动容。而大多没看懂的人,觉得杂糅了教育题材过于杂乱。在中国电影史上,能够与其一争高下的,便只有毕导的《逐梦演艺圈》了,可惜这也是一部不被众人理解的作品。

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