课程目的：为了让家长们有全新的认识生命意义，珍爱生命，从而更去有效引导下一代人。
课程人员：家长们
课程场所：待定
课程材料：视频、笔纸
课程过程：
一、破冰活动：肩舞
二、观看生命诞生视频
看完视频，你有什么感想？（了解生命形成过程，惊叹进化为人的美和不容易。）
三、生命引言。
“意外和明天，不知道哪个先来。”
生命是如此的美，活着就是幸福。幸福来自哪里？怎么样才能感受到幸福呢？我们可以做些什么才能体验到生活的幸福，从而更珍惜生命呢？
四、学习制作曼陀罗
1、在一张纸上写出你觉得很重要的几个方面。例如，亲情、事业、健康等。
2、再画一个大圆圈，看看你选择了几个方面，就把这个圆平均分成几个部份。然后从圆心到圆上连线，形成几个相等的扇形。
3、把每天半径平均分成10段，从圆心O开始为0，依次是1，2，3，......10
4、再把各个方面进行打分，比如，家庭打6分，就在6的地方做上记号。
5、把各个方面打分的点连起来，就形成一个新的不规则的圆。
五、分析曼陀罗和我们的幸福指数。
这是一条人生之路
1、如果项目越少，棱棱角角太尖，怕是很难滚动。人生的道路，可能进展得并不是很快。
这是一条人生之路
2、按道理，项目足够多，足够圆，是不是就是最幸福圆满的人生呢？你会发现，遇到一个大坑，或是人生中遇到大一点的挫折，就很难挺过去，容易失去平衡，而一蹶不振。
这是一条人生之路
3、理想状态：圆足够大，滚起来容易、快速。遇到一点小坑，或是人生中遇到一点挫折，都能很快解决跳过去。
所以，生活中需要很多个平衡点，需要方方面面来支撑。这个跌倒了，在另一方面还能得到滋养，很快恢复元所。如关系包括同事关系，夫妻关系，亲子关系，朋友关系，兄弟姐妹关系等。健康、财富、事业、学习、娱乐等等，项目越多，我们的幸福指数就会越高。我们就会越发的珍惜自己的生命。我们尚且如此，我们关注的孩子也是如此，给予他（她）更多的支持面，单只有父母关爱是不够的，还有老师、同学、朋友。当无法跟家长诉说内心的痛苦时，或许有同学陪伴，也不至于走投无路。我们不仅是学会珍惜自己的生命，提高我们的生活幸福指数，还要把我们的收获与体验影响到下一代，让他们活得更美好灿烂。
智民实验学校心理老师：王红
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