大家是否反感一些医家的独家秘方？不管有效无效，都藏着掖着，连方子里有哪几味药，份量多少都保密的话，谁来监督药方是否君臣佐使，搭配得当？怎么保证里面没有激素类药物？医者仁心，传统医学的进步和发展，一定是在开诚布公的环境下里，在共享平台下，集思广益，百花齐放的。就像张仲景编撰《伤寒论》、《金匮要略》，李时珍编撰《本草纲目》，吴鞠通编写《温病条辨》一样，古时的医家体恤民生多艰，仁爱慈悲，将自己几十年行医诊病的经验汇集成书，分享给大家，而今人，常有“带出徒弟，饿死师傅”的狭隘思想，难道不知道“教学相长”（Throughly to teach another is the best way to learn for yourself.教学相长，以教促学）么？
《高效能人士的七个习惯》书里说到“服务是我们向允许我们生活在地球上的特权交纳的租金。服务的途径有多种，不论是属于教会还是服务组织，每度过一天，我们都应以无条件的爱，至少为另一个人服务。”讲到这里，我开始理解为什么世上有那么多人愿意将自己的经验所得分享给大家了。
人应懂得知足，即相信资源充足，人人有份。《高效能人士的七个习惯》书里说到“一般人都会担心资源有所匮乏，认为世界如同一块大饼，并非人人得而食之。假如别人多抢走一块，自己就会吃亏，人生仿佛一场零和游戏。难怪俗话说：“共患难易，共富贵难。”见不得别人好，甚至对至亲好友的成就也会眼红，这都是“匮乏心态”（Scarcity Mentality）作祟。抱持这种心态的人，甚至希望与自己有利害关系的人小灾小难不断，疲于应付，无法安心竞争。他们时时不忘与人比较，认定别人的成功等于自身的失败。纵使表面上虚情假意地赞许，内心却妒恨不已。相形之下，富足的心态（Abundance Mentality）源自厚实的个人价值观与安全感。由于相信世间有足够的资源，人人得以分享，所以不怕与人共名声、共财势。从而开启无限的可能性，充分发挥创造力，并提供宽广的选择空间。”
龙兄在讲“成就感”这个话题时说到一个教育孩子的好办法，跟大家分享一下，龙兄说“每个人都喜欢成就感，不论成年人还是儿童。我儿子3岁时，每天送他去幼儿园都会哭闹……周末的时候，我买了一些小星星贴纸，偷偷送给幼儿园老师，拜托她多给孩子些鼓励，这招很管用……孩子逐渐在幼儿园获得了成就感，就不再哭了。解决了送儿子去幼儿园的问题，接着在家里不爱吃饭、不爱洗澡、不爱睡觉的问题也频频出现了……于是我也试着用小贴纸的方法，告诉他：痛快吃饭可以奖励一个小贴纸、痛快洗澡可以奖励一个小贴纸、上床睡觉也可以奖励一个小贴纸，这些贴纸都贴在指定的一面墙上，随时可以看到。然后又告诉他，每个贴纸可以换1块钱，这个钱可以由他自由支配，想买玩具的话，就用自己的钱买。……这个方法给他带来了很大成就感。”老公中午回到家，我就把龙兄的办法说给他听，老公觉得不错，准备春节接孩子回来，就实施，茵茵，我们的女儿，一起来玩这个游戏吧！
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