美之于自己，就像是一种信仰一样，而我用布道的心情传播对美的感动。——蒋勋
曾任《雄狮美术》月刊主编，并先后执教于台湾文化大学、辅仁大学及东海大学美术系，曾任《联合文学》社长，著有小说、散文、艺术史、美学论述作品数十种，并多次举办画展，深获各界好评，近年专事推广两岸美学教育。
这些盛名之下的蒋勋，也确实在用他的能量传播美，传播他对生活、对社会的看法。他文辞优美，叙述流畅，说理明白，思考直指本质，悲悯却并不忧伤，文字兼具感性与理性之美，往往能带给读者一种发自内心、温暖而坚定的力量。他的声音也是如此。
文化广场——一个连续做了十年的节目，一个获得“金钟奖”的节目，一个安抚了许许多多困顿、无望在监狱里受刑的人的节目。
《生活十讲》这本书是上世纪90年代，蒋勋在台湾的一个电台广播主持的“文化广场”节目的结集，所谓“生活十讲”，乃是因为蒋勋在广阔的生活中选取了十个侧面，借用生活中的点点滴滴，反映文化的本质以及他对当今社会问题的思考。
虽然是台湾上世纪90年代的节目，可是谈论的却正在我们内地今天四处泛滥、亟待解决的社会问题。
在这个急速发展经济的时代，社会转型导致伦理道德错乱，人们急功近利，一切都被物化，连人性都被忽视，我们抓住了物质，遗失了精神和信仰。可生命不止是物质，生活还应有情怀，我们需要重拾人性，复原美好的人文情怀。
由于电台节目语言的相对随意性，这本书的每一讲即每一章节，作者都是围绕一个中心话题辐射散谈，需要读者整理出文章的结构和逻辑线索。如果想透彻理解蒋勋的思想，建议采取罗列提纲回答问题的阅读方法。
提纲：
1、这一讲在谈论什么话题？
2、你了解到的这个问题的现状是怎样的？
3、你觉得大陆和台湾的现状有无异同？举例说明
4、蒋勋认为这个问题产生的原因是什么？
5、蒋勋提出了哪些解决方法？
6、你认为这个问题还有别的原因吗？
7、你觉得还可以从哪些方面来解决这个问题？
当你读完一章之后，根据书的内容回答以上7个问题。回答问题的过程，就是你对本章的内容进行整理的过程，不仅能让你理清作者的写作思路和行文结构（第1/4/5题），还能让你对该问题进行自主独立思考（第2/3/6/7题），做完这些你对本章的内容就理解充分了。
回答完问题之后，再根据提纲问题画出结构图，这就是读完本章给你的收获，以第一讲“新价值”为例：
什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。——爱因斯坦
李开复在写给女儿的一封信里说过类似的一句话，“教育的真谛就是当你忘记一切所学的东西之后所剩下的东西”。
他们表达的是同一个意思，重要的不是你学到的知识，而是你学习新事物和解决新问题的能力。这才是学习的真正意义——这将是你从被动学习转向自主学习的阶段，之后你会变成一个很好的自学者，拥有属于你自己的学习能力。看书也是如此。
在读完一本书之后，能够看明白作者说的是什么问题，能够在这个问题上得出自己的思考，能够合上书表达清楚自己的认识，这才是读书的真谛。
读书好，读好书，好读书。
与君共勉。
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