上午三校教研,深度解析教学目标,并再此过程中渗透培养孩子们的各种能力,渐渐地我想起婧姐曾经跟我说过:这个学期,你想让孩子达到一个什么样的水平,想让孩子们学到什么?心里必须要清楚。是呀,带着红蜻蜓教室已经走过一年了,孩子们学会了什么内容?掌握了什么能力?超前的孩子需要达到什么样的水平,这些都是我们需要了解的。在学校,孩子们在成长,教师也在成长,但教师成长但速度一定要超过孩子。
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下午活动课,我在教室批作业,冯老师改错。蓦然间抬头,看到孩子们各司其职,写语文作业本的、自己检测生字的、改数学练习册的、在写绘本上数数的……一项一项,有条有理。看着孩子们的状态,有抓耳挠腮的、有奋笔疾书的、有相互交流的、有找老师检测的……就在那一瞬间,我想起了高中生活,从早到晚,数学、物理、生物、化学,一份一份的卷子不停地刷,从来没有感觉到累过。很怀念当时只顾管好自己的感觉。
忆往昔,峥嵘岁月。
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每个学期都会有2--3天的疲倦期,在这段时间,整个人都是懵的,像盘古重新开天辟地重新创造了我一样,我不知道我是谁,我在哪儿,我该干什么。这样的感觉很痛苦。
假如生活欺骗了你,
不要悲伤,不要生气!
忧郁的日子里要沉住气:
相信吧,快乐的日子就将来临。
心里憧憬着未来,
而现实总是忧郁:
一切都是瞬息,一切都会过去,
而逝去的将会是美好的回忆。
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