大家好，我是考研摆渡人宝刀君，今天我们来学习下考研数学里的一个重要的知识点：利用泰勒公式求极限。
好多考研党在利用泰勒公式求极限时，经常搞不清楚的一个问题是：这个泰勒公式，我到底是要展开到第几阶啊？？？
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为了解决这个问题，宝刀君先从什么是泰勒公式说起。
1、泰勒公式的定义
泰勒公式本质上是一种函数的近似，将一个函数在某一点展开，展开项越多，越精确。
根据余项的不同，又可以分为带皮亚诺余项的泰勒公式，和带拉格朗日余项的泰勒公式：
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需要注意的是：带皮亚诺余项的泰勒公式，由于它是定义在x0这一点的，所以它也被称为是局部泰勒公式。而带拉格朗日余项的泰勒公式，由于它是定义在一段区间上的，所以也被称为是整体泰勒公式。
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余项分2种，而x0的选取就很多了，但我们只记住了一种，那就是x0取特殊值0时，这时的泰勒公式有了个新的名字：麦克劳林公式。
这三个名称之间的关系是：
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考研里面，有10个麦克劳林公式，是需要大家重点掌握的。
哪10个公式呢？
不用再苦苦寻找了，宝刀君已经帮你整理好了，就是它们啦：
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需要说明的是，这10个麦克劳林公式里的x，要进行广义化的理解。
也就是说，当包含x的多项式时，只要它是趋于0的，那么就可以将这个多项式看做“X”，也就是大家经常嘴边常说的：狗-sin狗=1/6狗的立方，三个狗要一模一样。
2、利用泰勒公式求极限，函数需要展开到第几阶？
麦克劳林公式大家都会背，但问题是：你在真正求极限时，我这时要展开到第几阶啊？有木有什么准则可以指导下？
难不成是“纸有多长，就展多长？”
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这个当然是开玩笑啦。
我之前在该问题：利用泰勒公式求极限时，如何确定泰勒公式展开到第几阶？里讲过2个准则：分式上下同阶原则、加减幂次最低原则。（这两个准则的具体含义，可以点击如下的卡片前去阅读）讲解过程中，并引用了典故“韩信点兵，多多益善”这个故事，通过这个故事告诉大家：“泰勒展开，多多益善”。
利用泰勒公式求极限时，如何确定泰勒公式展开到第几阶？www.zhihu.com
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好多学生看了该问题的回答后，还是不太明白这个阶数如何定？
下面宝刀君就再讲2个例题，告诉大家这个“阶数”到底该怎么定？
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<figcaption class="Image-caption" style="box-sizing: inherit; margin-top: calc(0.666667em); padding: 0px 1em; font-size: 0.9em; line-height: 1.5; text-align: center; color: rgb(153, 153, 153);">阶数怎么定？--例题1</figcaption>
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<figcaption class="Image-caption" style="box-sizing: inherit; margin-top: calc(0.666667em); padding: 0px 1em; font-size: 0.9em; line-height: 1.5; text-align: center; color: rgb(153, 153, 153);">阶数怎么定？--例题2</figcaption>
先看第1个例题：
题目拿到手，是让你求极限，好多种函数混合在一起，直觉上是用泰勒公式做，但是将他们展开到第几阶啊？
看分子，好像看不出什么门道来，那就看分母。
分母是2项相乘，x趋于0时，sin2x等价无穷小于x2。而括号里的，可以看做是A-B型，那么这时候思路就有了：我先把分母中括号里的A-B型的阶数确定了，然后再乘以外面的x^2，这时分母整体的阶数就确定了，当分母的阶数确定后，根据分式上下同阶原则，分子的阶数也就确定了。
于是，这道题的正确解题过程就出来了：
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也就是说，当确定这道题的阶数时，我们是通过：
先确定分母的阶数，然后才知道分子究竟应该展开到多少阶的。
再看第2个例题：
和第一个例题类似，观察分子不确定到底展开到多少阶，那么就观察分母吧。
分母里，x和cosx相乘后再和sinx做减法运算，那么整体是A-B型，只需要展开到(A-B)的第一个不相等的幂次就可以了（或者说是x^k前面的系数不相等）。运算可知，前两项相乘后，在3次方就和sinx的三次方系数不相等，所以分母的阶数为3阶，因此分子我也要展开到3阶。
所以，第2道例题的正确解法是：
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3.总结
宝刀君在知友提问的问题：“利用泰勒公式求极限时，如何确定泰勒公式展开到第几阶？”中给出了两个准则：分式上下同阶原则、加减幂次最低原则，在那个问题的回答中，给出的2道例题及评论区回答中解释了“要注意常数项对展开项的影响”。
而今天给的这2道例题，则进一步解释了“阶数怎么确定”，对于加减型的求极限，大家肯定都会确定，难就难在分式，尤其是遇到结构比较复杂的分式时，你要观察谁的阶数（分子or分母）更容易确定？ 观察的过程中，要注意“整体思想”，如第二题的分母整体可看做是A-B型。
读懂了宝刀君今天呕心沥血写的以上内容，那么下面这道题，你作出的答案就应该是a=2,b=1,而不应该是错误答案：a=2,b=-1.
PS：算出正确答案的同学，麻烦你给本文点个赞，同时在评论区留下你的解答过程，让宝刀君看看有多少同学是真正读懂了本文~
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<figcaption class="Image-caption" style="box-sizing: inherit; margin-top: calc(0.666667em); padding: 0px 1em; font-size: 0.9em; line-height: 1.5; text-align: center; color: rgb(153, 153, 153);">一定要亲自动手算哦~</figcaption>
文末，给个学习建议：宝刀君在讲解该知识点时附的这4道例题，建议大家抄写到笔记本上，综合对比，前2个例题着重观察常数项的影响，后2个例题着重观察阶数怎么确定。到强化阶段复习时，该笔记还可以继续看，到那时，相信大家再做类似的题就是a piece of cake了，加油！
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哈喽，大家好！我是宝刀君，专注考研数学、自动控制原理的辅导，有料、有趣、有深度！
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